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2017年学校工作总结

[05-11 15:20:13] 来源：http://www.77xue.com 部门工作总结 阅读：8970次

概要：20xx年学校工作总结20xx年，我校在市教育局、江东街道办事处、徐江工作片、江东街道教办的领导和大力支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗”为工作中心，以“面向全体，全面提高”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一年中，我们以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，结合学校的实际，坚持以现代化为主题，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建与义乌城市化、现代化相适应的学校教育教学体系，为创一流学校打下了扎实基础。一、深化教

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20xx年学校工作总结
20xx年，我校在市教育局、江东街道办事处、徐江工作片、江东街道教办的领导和大力支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗”为工作中心，以“面向全体，全面提高”为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。在过去的一年中，我们以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，结合学校的实际，坚持以现代化为主题，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建与义乌城市化、现代化相适应的学校教育教学体系，为创一流学校打下了扎实基础。
一、深化教改，扎实推进素质教育。一年来，我们始终把学生的全面发展，面向全体学生，使学生主动生动发展,作为学校教育工作进一步推进的着力点，这也是我们扎实推进素质教育基本表现。
这一年中，我们的德育工作根据学校的德育工作计划，充分发挥少先队在教育、培养学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。我们开展了革命传统教育，组织学生到市烈士陵园扫墓，让学生体会到今天的幸福生活来自不易。利用学校的各种媒体对学生进潜移默化的教育，克服了因学校扩大而带来的一些学生不良的生活与学习习惯。坚持做好每周一次的国旗下讲话和三项竞赛活动。充分利用《德育基地读本》和《法制教育读本》对学生进行教育，使法制教育制度化、规范化，加强了学校、家庭、社会的联系，初步形成了合力。学校还组织开展“五小”道德实践活动，各班评选了“五小”道德实践优秀学生。
在发展学生的个性特长中，我们以手工制作为校本课程，为本地培养有一定手工技能的劳动者，为本地经济发展服务。同时开发科技与文体这门课程，提高师生的综合素质。
在工作中我们因人制宜，分工负责。打破以年级、班级为单位的授课制，按学生的年龄特征和兴趣爱好成立各种兴趣小组，学校设田径、篮球、乒乓球、钢管乐、电声乐、合唱、舞蹈、美术、书法、科技、计算机等兴趣小组，通过活动，使学生获取新知识，锻炼意志，增长才干，培养学生的一技之长，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义现代化的新型人才。
这一年中，学校工会工作在支部的领导下，学校行政的支持下，开展的有声有色，组织全体会员开展了全民健身运动，丰富有趣的各项比赛，特别是在教职工太极拳比赛与大合唱中有出色的表现，做到及时慰问有困难的教师，探望住院教师，协助退教协做好退休教师工作，进一步增强了全体教职工的凝聚力，做好桥梁与纽带的作用，也是民主管理学校的体现。十一月份我们选举了新一届的工会委员会，我们相信，我校工会工作会更上一个新台阶。
为了进一步发展学生的个性，一年来我们在抓课堂教学的同时，大力支持各科的活动，学校组织进行了校园文化艺术节，组织开展规范较大的运动会、全体学生参加的现场绘画比赛，一台由声乐、器乐及舞蹈组成大型文娱会演。在活动中学生充分展示体育、美术和文艺素质，也发现我们的学生蕴含着无穷的潜力，发现了一批特长生，我们同时寓德育在各项活动之中。
这一年来，我们较为重视教科研工作，坚持科研兴校的思想，通过教育科研为先导，在今年下学期，学校教科室认真组织我们全体教师进行了教科研的校本全员培训，指导全体教师进行教科研的全过程演练，以点带面，提高科研效果。督促我们的老师参加教育科研，初见成效。这年中，学校大力支持全校教师参加教育科研培训，支持我们的教师开展课程改革研究。也安排了一部分教师外出进修培训。现全校绝大部分中青年教师参加课题研究，学校目前有多项市级课题。其中有两个课题《小群体合作学习》、《低段年级提早阅读能力的培养》获得市科研三等奖。还有三个课题正在成果申报当中。

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