实验学校项目研究总结报告,标签：部门工作总结范文,学生会部门工作总结,http://www.77xue.com

　一、研究的背景
1、网络已经成为人类最重要的工具了，它对教育的影响是巨大而且深远的，教育技术的每一次进步，都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革的需要。主动适应这一趋势，就必须研究网络这一工具对教育和学习的影响机制。
2、我校是广东省现代教育技术实验学校，近年来我校一直在积极推动和促进现代教育技术在学校工作中的应用和开发，建立了硬件先进的数字化校园环境，学校教育教学改革的实践中早就开始了充分运用现代教育理论和现代教育技术，优化教学过程，高效益地造就出一大批适应社会需求的现代化人才的探索。网络在教学中应用已从辅助教学开始走向学科教学的整合阶段，这对传统教学观念、教学方法产生了强大的冲击，同时也为教学改革开辟了新的天地。网络运用于教育教学，促进学生自主化的学习已成为一种课堂教学改革的必然选择，对“基于网络环境下教与学模式的构建”这一项目进行研究是我们实践的深化，它构成了是学校未来发展的重要部分，也是学校全面发展，形成特色，建立现代代新型学校重要组成部分。
二、课题的研究目标
在20xx年5月我校“基于网络环境下教与学模式构建的理论与实践研究”开题报告中．提出了研究的预期目标：
 (1)、通过本课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下教与学的基本理论和模式；
(2)、通过本课题的研究与实践，探索并总结教育信息化时代，如何改革传统教育思想和模式，使学生学会利用网络和资源进行学习的方法和经验，培养具有创新精神和能力的优秀人才。
(3)、通过本课题的研究与实践，探索网络环境下中学开发、建设教育教学资源的途径与方法，形成优秀教学资源库。
    三、项目研究所采用的主要方法与学校组织的相关活动
本课题研究必须采取理论研究与实验研究相结合的研究策略。具体将采用下列方法：
1、文献研究法：从多学科、多角度开展对情报资料的比较研究，把握国内外研究动态，借鉴已有的研究成果和经验教训，找到新的生长点，为课题研究提供框架和方法论。
2、调查研究法：调查学科教学的现状和发展可能性，总结筛选具有信息技术条件下教学经验、方法的成分，为建构网络环境下教与学模式及开展实验研究提供经验原型和基础。
3、实验研究法：在实验班开展网络环境下的教学实验，检验网络环境下教与学模式的理论构想，丰富网络环境下教与学模式的样式。
 4、行动研究法：开展各种教学及研讨行动，计划、行动、观察、反思；再计划、再行动、再观察、再反思，对案例分析，对教育经验总结，进行网络环境下各种教学模式的尝试。
自20xx年5月至今，我校历经了实验准备，初步开展和总结，普遍和深入研究，成果整理等几个阶段，课题组成员做出了巨大的努力，学校在人力、物力和财力方面进行大力支持，组织了一系列的相关活动，进行了有序的管理。
  (一)、课题具有有力的组织保障和规范的管理制度
1、组织保障：学校在发展教育科研的态度非常明确：抓教育科研课题的立项和实施，培育教育科研成果，走“科研促教”、“科研兴校”之路。学校高度重视此课题的建立与开展工作，学校成立了课题研究小组，校长亲自主持，教、科研处担负课题的管理、督导工作，各学科科组长均为课题小组主要成员，各学科精选了一批锐意进取、充满干劲的骨干教师，使课题开展在普遍性和纵深方向不断发展。
2、规范管理制度：制作课题管理网站，实现课题的过程管理。在课题研究的实施过程中，从管理入手，学习，集中与分散相结合；管理策略，宏观与微观相结合；实施，计划布置与总结汇报相结合。
   (二)、加强科研研究方法、现代教育理论和现代教育技术的学习与培训。
教师是课题研究的实施者。我们在课题研究过程中，结合课题研究的主题和目标，组织了形式多样的培训活动：

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