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新人教版高一语文必修1《记念刘和珍君》教案三-高一语文教案

[11-09 23:47:30] 来源：http://www.77xue.com 高一语文教案 阅读：8655次

概要： 3．刘和珍牺牲时年仅22岁。作者没写刘和珍的生平经历，这是为什么？（结合思路回答）（试着改换题目）答：探究作者思路，可以领悟,“记念刘和珍”，不单是对一个人的记念，而是通过对一个人的纪念，评述三·一八惨案这一历史事件。作者把笔触集中在惨案上面，不从刘和珍生平写起，而由追悼会引出写作缘起，实质是展现三·一八惨案之后方方面面的动态，表达自己对各种社会势力的感情。中间的记述，实质上正是申术段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎样杀害爱国志士，而又大肆诬蔑。在叙述的基础上论述在冷峻的否定中汲取教训，在热烈的褒扬中给人们以极大的激动，鼓舞。（P3）六、分析第一部分的思路 1．第一部分既然交代写作本文的原因，那么作者到底为什么要写此文？答：“我”因无法承受追悼会的悲凉，独自到礼堂外徘徊，思索，程君的问话勾起我对烈士的悲痛的忆念，再次感到“有写一点东西的必要”。 2．为什么至今还“没有”写出文章呢？（见空谈一）答：“可是我实在无话可说”，因为“我

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    3．刘和珍牺牲时年仅22岁。作者没写刘和珍的生平经历，这是为什么？（结合思路回答）（试着改换题目）
    答：探究作者思路，可以领悟,“记念刘和珍”，不单是对一个人的记念，而是通过对一个人的纪念，评述三·一八惨案这一历史事件。作者把笔触集中在惨案上面，不从刘和珍生平写起，而由追悼会引出写作缘起，实质是展现三·一八惨案之后方方面面的动态，表达自己对各种社会势力的感情。中间的记述，实质上正是申术段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎样杀害爱国志士，而又大肆诬蔑。在叙述的基础上论述在冷峻的否定中汲取教训，在热烈的褒扬中给人们以极大的激动，鼓舞。（P3）
六、分析第一部分的思路
    1．第一部分既然交代写作本文的原因，那么作者到底为什么要写此文？
    答：“我”因无法承受追悼会的悲凉，独自到礼堂外徘徊，思索，程君的问话勾起我对烈士的悲痛的忆念，再次感到“有写一点东西的必要”。
    2．为什么至今还“没有”写出文章呢？（见空谈一）
    答：“可是我实在无话可说”，因为“我已经出离愤怒了”。“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”，而反动派的“下劣凶残”却完全出平我的意料之外，这怎不令人“出离愤怒”，“四十多个青年的血”，已经“使我艰于呼吸视听”，又怎么能说出话来呢？
    3．第一第二节都说到“有写一点东西的必要了”，作者为什么一再强调这一点？两次所说的“必要”意思完全相

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