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整数、小数四则混合运算

[12-10 04:23:51]   来源:http://www.77xue.com  小学五年级数学教案   阅读:8741
概要: 教学目标(一)掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,会使用中括号,能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。(二)通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的总结、归纳,提高学生的抽象概括能力。(三)培养学生养成良好的学习习惯,提高学生的计算能力。教学重点和难点重点:掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。难点:提高学生计算正确率以及约等号的正确使用。教学过程设计(一)复习准备1.口算:12+0.12=7.2-0.2= 3.5÷0.35=2.95+0.05= 5-0.6= 2.8÷0.14=8÷12.5= 1.2+2.8-3.99= 4×1.72=3.74+6.26= 4.5×6= 0.25×4÷0.2= 2÷4=20×0.2=20.75-9.5=3.5×8×0.125=2.提问:(1)我们学过哪几种运算?(2)我们把加法、减法、乘法、除法统称为什么运算?(加法、减法、乘法、除法统称为四则运算。)(3)整数四则混合运算的顺序是什么?(二)学习新课1.学习例1:3.7-2.5+4.6= 3
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教学目标

(一)掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,会使用中括号,能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。

(二)通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的总结、归纳,提高学生的抽象概括能力。

(三)培养学生养成良好的学习习惯,提高学生的计算能力。

教学重点和难点

重点:掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。

难点:提高学生计算正确率以及约等号的正确使用。

教学过程设计

(一)复习准备

1口算:

12+0.12=        7.2-0.2=          3.5÷0.35=

2.95+0.05=        5-0.6=           2.8÷0.14=

8÷12.5=         1.2+2.8-3.99=       4×1.72=

3.74+6.26=        4.5×6=           0.25×4÷0.2=

2÷4=          20×0.2=          20.75-9.5=

3.5×8×0.125=

2提问:

(1)我们学过哪几种运算?

(2)我们把加法、减法、乘法、除法统称为什么运算?(加法、减法、乘法、除法统称为四则运算。)

(3)整数四则混合运算的顺序是什么?

(二)学习新课

1学习例1:3.7-2.5+4.6=  3.6×6÷0.9=

(1)思考:以上两题中分别含有什么运算?运算顺序怎样?

(2)学生试算后订正。

3.7-2.5+4.6

=1.2+4.6

=5.8

3.6×6+0.9

=21.6÷0.9

=24

(3)小结运算顺序:

①教师讲解:加法和减法叫做第一级运算,乘法、除法叫做第二级运算。

②以上两题中分别含有几级运算?运算顺序怎样?(①题中只含有第一级运算,按从左往右依次计算;②题中只含有第二级运算,也按从左往右依次计算。)

③谁能用简明的语言概括以上两题的运算顺序?(一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算。)

2学习例2:35.6-5×1.73=  6.75+2.52÷1.2=

(1)观察以上两题中含有几级运算?应先做哪步运算,后做哪步运算?

(2)学生计算后订正。

(3)小结。

以上两题都是含有两级运算的算式,应先做哪级运算,后做哪级运算?

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