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北师大版八年级数学下册《分式》教案

[08-30 04:23:16] 来源：http://www.77xue.com 八年级数学教案 阅读：8527次

概要：第一课时 ●课题 §3.1.1 分式（一） ●教学目标（一）教学知识点 1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感. 2.了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系. 3.掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系. （二）能力训练要求 1.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感. 2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]认识特殊与一般的辩证关系. （三）情感与价值观要求通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心. ●教学重点 1.了解分式的形式（A、B是整式），并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为零. 2.掌握分式基本性质的内容，并有意识地运用它化简分式. ●教学难点 1.分式的一个特点：分母含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不能为零. 2.分子分

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第一课时
　　●课题
　　§3.1.1 分式（一）
　　●教学目标
　　（一）教学知识点
　　1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感.
　　2.了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系.
　　3.掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系.
　　（二）能力训练要求
　　1.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感.
　　2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]认识特殊与一般的辩证关系.
　　（三）情感与价值观要求
　　通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心.
　　●教学重点
　　1.了解分式的形式（A、B是整式），并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为零.
　　2.掌握分式基本性质的内容，并有意识地运用它化简分式.
　　●教学难点
　　1.分式的一个特点：分母含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不能为零.
　　2.分子分母进行约分.
　　●教学方法
　　讲练相结合
　　●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　Ⅰ.创设问题情境，引入新课
　　［师］我们先试着解答下面的问题：
　　［生］根据题意，我认为这个问题的等量关系是：实际固沙造林所用的时间+4=原计划固沙造林所用的时间.（1）
　　［生］这个问题的等量关系也可以是：原计划每月固沙造林的公顷数+30=实际每月固沙造林的公顷数.（2）
　　［师］这两位同学真棒！在这个问题中，谁能告诉我涉及到哪些基本量呢？它们的关系是什么？
　　［生］涉及到了三个基本量：工作量、工作效率、工作时间.工作量=工作效率×工作时间.
　　［师］如果用第（1）个等量关系列方程，应如何设出未知数呢？请点击下载Word版精品教案：北师大版八年级数学下册《分式》教案教案《北师大版八年级数学下册《分式》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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