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上学期Unit 4 Recycle 1第二课时教案

[05-10 02:09:23] 来源：http://www.77xue.com 小学三年级英语教案 阅读：8401次

概要：B队台前的一个选手说出图中的一个文具，另一个选手从信封中找到此图，贴在黑板上，正确的加10分。之后，B队底下坐着的同学指着 Chant and find 的图问：What’s in the picture?由A队台前的选手回答。以此类推。（2）教师将准备好的小丑图发给学生，让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣，将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的，然后将改编的歌谣说给同桌听，让同桌按照听的歌谣涂色，有条件的可将作品在实物投影仪上展示。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元2 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让学生将自己画的小丑拿出，给学生办一个作品展示会。比一比，看谁的小丑最滑稽可笑。比一比，谁最会形容图上的小丑。评选出学生“最佳小画家”和 “最佳小解说”。板书设计：教案点评：本课时通过Chant and find 和 Chant and colour两部分的活动复习前三单元表示文具、身体部位和颜

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　　B队台前的一个选手说出图中的一个文具，另一个选手从信封中找到此图，贴在黑板上，正确的加10分。之后，B队底下坐着的同学指着 Chant and find 的图问：What’s in the picture?由A队台前的选手回答。以此类推。

　　（2）教师将准备好的小丑图发给学生，让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣，将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的，然后将改编的歌谣说给同桌听，让同桌按照听的歌谣涂色，有条件的可将作品在实物投影仪上展示。

　　4 课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册本单元2 部分的练习。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　让学生将自己画的小丑拿出，给学生办一个

作品展示会。比一比，看谁的小丑最滑稽可笑。比一比，谁最会形容图上的小丑。评选出学生“最佳小画家”和 “最佳小解说”。
　板书设计：

　　

　　教案点评：

　　本课时通过Chant and find 和 Chant and colour两部分的活动复习前三单元表示文具、身体部位和颜色的单词。由于复习单元都是学过的内容，只有将复习的知识融入于活动、游戏之中，学生才不会感到复习过程的单调和枯燥乏味，才会保持对英语学习的兴趣。除了学唱教材上的两个歌谣，进行“找文具”，“涂小丑”的活动，本课时还精心设计了其它多个游戏来复习和巩固所学单词，符合小学生的心理和生理特征，有助于促进今后师生之间英语学习进一步更好的互动。

探究活动==找东西

　　Welcome, little friends.今天，我给大空准备了一个名叫“找东西”的游戏。现在，我就来宣布一下游戏规则：

　　

　　1．选出一位同学，把他的眼睛蒙住。将他的铅笔或钢笔藏起来，并告诉他所藏的东西是什么？

　　2．现在，这位同学就可以找自己的文具了。在找之前，他要先问一句：“Where’s my pen/pencil…”

　　3．当他快接近所藏位置时，其他同学大声鼓掌；当他又远离了所藏物品时，其他同学则要边拍手边一遍一遍地问：“Where’s your pen/pencil…？”

　　4．当这位同学找到所藏物品时，要把它举起来，并大声说：“Look! Here it is .”

　　怎么样，小朋友们，听清楚了吗？OK，下面就让我们开始游戏吧。

　　提示：

　　 1.  在作照顾游戏时，老师可以提前教给学生“Where’s my (your )…? ”的句型。

　　 2.   游戏中所藏的物品可以是任何一种文具，借此让学生熟悉这些词语。

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