八年级物理上册《声音的产生与传播》教案四-初二物理教案,标签：初二物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com

　　我们利用声音在不同介质中的传播速度的不同，如果我们能够测出其时间差，就可以计算出声音在这种物质中的传播速度了。

能听出。

学生：

1．声音是怎样产生的？

2．我们人耳是怎样听到声音的？

3．声音是怎样传到我们人耳的？

4．为什么有的声音悦耳动听，有的却很难听？

 

学生动手做实验

 

 

 

 

师生共同活动

 

 

 

 

让学生回答感受

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观看视频

 

 

 

通过空气

 

 

 

让学生举一些固体、液体能传声的生活实例

 

 

 

学生活动

不能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

利用无线电信号

 

 

 

 

 

 

 

有的认为很快，不需要时间，有的认为需要时间

通过直观感受，提高兴趣，加强物理与生活的联系

 

 

 

 

 

亲自经历，感受才最深刻

 

 

 

 

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