功的原理 —— 初中物理第三册教案,标签：初三物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com

（3）       思考：从（3）~（1），动滑轮对钩码做的功都相等，但动力所做的功逐渐减少，为什么？能不能更少一点呢？能小到小于W2吗？

4、投影用动滑轮提升重物

片七：

设重物重力为G，重物匀速提升h时

手的拉力（动力）F＝＿＿＿G

手移动的距离S＝＿＿＿＿＿h

拉力做的功W₁＝FS＝＿＿＿＿

动滑轮做的功W₂＝＿＿＿＿

结论 ：

W₁＿＿＿＿＿＿W₂（不计动滑轮自身的重及摩擦）

5、阅读P.96实际上“……”

阅读“功的原理”，结合所做的实验，理解其中包含哪几种功？“所有阻力的含义”

三、总结：(板书设计)（投影八）

（1）功的原理的内容：利用任何机械做功时，动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功，也就是说，利用任何机械均不省功

（2）　原理图

动力F

<?W₁

机械G^，

W₂

重物G

功的原理 —— 初中物理第三册教案由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com
www.77xue.com

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页

　
• 上一篇：第一节简单的磁现象　教案一
　

《功的原理 —— 初中物理第三册教案》相关文章

• 功的原理 —— 初中物理第三册教案
• › 功的原理教学设计示例之一
• › 功的原理 教案示例之一
• › 功的原理 —— 初中物理第三册教案
• › 功的原理教学设计示例之二
• 在百度中搜索相关文章：功的原理 —— 初中物理第三册教案
• 在谷歌中搜索相关文章：功的原理 —— 初中物理第三册教案
• 在soso中搜索相关文章：功的原理 —— 初中物理第三册教案
• 在搜狗中搜索相关文章：功的原理 —— 初中物理第三册教案