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九年级物理上学期《宇宙和微观世界(1)》教案

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  九年级物理教案   阅读:8734
概要:固态、液态、气态的微观模型 1学生交流课前观察蜡凝固时体积的变化。(液体蜡在凝固时体积缩小,中间凹陷下去。) 2问题:我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。从实验,我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积缩小,由液态变为气态,体积增大。物质由分子组成,那么,物质存在的形式与分子的存在状态是否联系呢? 3探究:先让学生说说他们在课堂上听课,课间在教室里活动时,课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。 固体具有一定的体积和形状;液体没有确定的形状,具有流动性;气体具有很强的流动性。 4结论:根据以上探究,可以认为物质存在的形式与构成物质的分子的运动状态有关。 原子结构 我们知道了物质同分子组成,人们又猜测分子能不能继续分割?科学家发现分子是由更小的粒子组成,并把这样的粒子称为原子。同时还发现有的分子由多个原子组成,有的分子由单个原子组成。 在一般情况下原子核所带的正电和核外电子所带的负电相相等。原子核由更小的粒子-
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固态、液态、气态的微观模型
1学生交流课前观察蜡凝固时体积的变化。(液体蜡在凝固时体积缩小,中间凹陷下去。)
2问题:我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。从实验,我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积缩小,由液态变为气态,体积增大。物质由分子组成,那么,物质存在的形式与分子的存在状态是否联系呢?
3探究:先让学生说说他们在课堂上听课,课间在教室里活动时,课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。
固体具有一定的体积和形状;液体没有确定的形状,具有流动性;气体具有很强的流动性。
4结论:根据以上探究,可以认为物质存在的形式与构成物质的分子的运动状态有关。
原子结构
    我们知道了物质同分子组成,人们又猜测分子能不能继续分割?科学家发现分子是由更小的粒子组成,并把这样的粒子称为原子。同时还发现有的分子由多个原子组成,有的分子由单个原子组成。
    在一般情况下原子核所带的正电和核外电子所带的负电相相等。原子核由更小的粒子---质子和中子组成,而质子和中子又由更小的

夸克组成……
达标自查
1.我们人类生活在广阔的宇宙里,太阳是        中一千亿颗恒星中的一员,人类生活的地球在离太阳比较近的第       条轨道上运行。目前发现的太阳系有       大行星。
2.物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质,我们叫它      。由于它的体积很小,一般要用          观察。
3.固态物质中,粒子之间有强大的作用力,具有一定的         和         。
4.液体没有确定的         ,具有           。气体粒子之间作用力小,故气体容易被      ,并具有      性。
5.物质由          组成。分子由        组成。原子核外的电子绕        运动。
6.物质从液态变成气态的时候,体积变化的正确说法是:(    )。
A.体积都变小;   B.体积都变大;   C.有的体积变大,有的体积变小;  D.无法判断。
7.下列说法中,不正确的是:(    )。
A.固体有一定的形状和体积;           B.液体有一定的形状和体积;
C.液体有一定的体积,没有一定的形状;     D.气体没有一定的形状和体积。
8.下列单位换算中,正确的是:(    )。
A.12nm=1.2×109m;  B.12nm=1.2×10-9m;
C.12nm=12×109m;   D.12nm=12×10-9m。
9.下列对物质结构的描述,正确的是:(    )。
A.固态物质的排列规则,就像学生做广播体操一样;
B.液态物质的分子可以移动,就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动;
C.气态物质的分子几乎不受力,就像下课以后的同学可以自由活动。
能力提高
10.探究:物质从液态变成固态的时候,体积是变大了还是变小了?
猜想:
设计、进行实验:选用熟动物油作为探究对象。
把熟动物油放在烧杯里,用火加热,使它完全熔化,记下液面所在的刻度位置。
拿开火源,使熟动物油冷却。
观察:它的体积是变大了还是变小了?
你还可以用什么物质进一步进行探究?
写出你的探究结果:
11.探究:水结成冰以后,体积是变大了还是变小了?
猜想:
设计、进行实验:
分析结论:
交流:通过第10题和第11 题的探究,你有什么发现?

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