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九年级物理上学期《弹力》教案2

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8505次

概要： [生](1)将一块光洁平整的硬纸板竖直地固定在铁架上．再将一根带有挂钩的弹簧的上端固定．在纸板上．弹簧自然下垂时记下弹簧最下端的位置，在纸板上作好记号．(2)将0．5 N的钩码挂在弹簧上，记下弹簧最下端的位置并在纸板上作上记号．(3)分别将1 N、1．5 N、 2 N的钩码依次挂在弹簧上，并在硬纸板上分别记下弹簧最下端对应的位置．(4)在对应的位置上标出所用钩码的重量．这样就做成了一个弹簧测力计． [师]其他组的同学有不同的地方吗? [生]将0．5 N、1 N、1．5 N、2 N的钩码挂在弹簧下端时，用刻度尺测量硬纸板上相邻两个记号间的距离是相等的，所以弹簧伸长的长度和所受上一页 [1] [2] [3]

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    [生](1)将一块光洁平整的硬纸板竖直地固定在铁架
上．再将一根带有挂钩的弹簧的上端固定．在纸板上．
弹簧自然下垂时记下弹簧最下端的位置，在纸板上作
好记号．(2)将0．5 N的钩码挂在弹簧上，记下弹簧最
下端的位置并在纸板上作上记号．(3)分别将1 N、1．5 N、
2 N的钩码依次挂在弹簧上，并在硬纸板上分别记下弹簧最
下端对应的位置．(4)在对应的位置上标出所用钩码的重量．这样就做成了一个弹簧测力计．
    [师]其他组的同学有不同的地方吗?
    [生]将0．5 N、1 N、1．5 N、2 N的钩码挂在弹簧下端时，用刻度尺测量硬纸板上相邻两个记号间的距离是相等的，所以弹簧伸长的长度和所受

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