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Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第四课时教案-五年级英语教案

[01-15 04:34:14] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8584次

概要：教学目标及要求 1、能听懂、会说并认读本课时单词及词组principal university student strict smart active 2、能听懂、会说句型Who’s ……? Is she/he ……? 3、能听懂Let’s chant 的歌谣，并按照节奏来念。课前准备 1、发给学生写有young funny kind old short thin strong 形容词以及English teacher, art teacher, science teacher 等职业名词的卡片。教学建议一、Warm up 1、听唱My new teacher . 2、 Pairwork 二、 Presentation 1．用图画展示本校校务会议，认识出席的各科教师。 T: Who’s that man /woman ?What’s he /she like ？引出（严肃）的principal 带读，展示（微笑的）principal

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教学目标及要求
1、  能听懂、会说并认读本课时单词及词组principal  university student  strict  smart  active
2、  能听懂、会说句型Who’s ……? Is she/he ……?
3、  能听懂Let’s chant 的歌谣，并按照节奏来念。
课前准备
1、  发给学生写有young funny kind old short thin strong 形容词以及English  teacher,  art teacher,  science  teacher 等职业名词的卡片。
教学建议
一、Warm up
1、听唱My new teacher .
2、  Pairwork
二、 Presentation
1．用图画展示本校校务会议，认识出席的各科教师。
T: Who’s that man /woman ?What’s he /she like ？引出（严肃）的principal 带读，展示（微笑的）principal 和带博士帽的university student的合影，让学生猜Who’s he ? 引出新单词university student 带读。
Practise : …….is our  principal. My father/mother is a university student .
2．最后比较两幅图画上的principal的表情。从kind引出新单词strict带读
Practise :My father is strict. My mother is kind.
Learn the words “smart   active” in the same way.
三、 Practise
活动设计1  Bingo (class wok)
活动设计2  让学生看老师表情来猜。
活动设计3  利用单词字母的拼写进行巩固。
听Let’s learn 录音、模仿
听学Let’s chant.
四、Home work
  同学之间描述自己尊重的一位老师或朋友。

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