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Unit 4 What Can You Do?教案-五年级英语教案

[01-15 04:34:14]   来源：http://www.77xue.com  小学五年级英语教案   阅读：8414次
概要：一、 单元教学内容分析 1、 话题：housework 2、 功能：运用I can ….句型来介绍自己力所能及的事情及What can you do? & Can you…？句型来询问别人的能力，并在此基本上培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力?br />?br />3、 语言结构： ①、句型：⑴Are you helpful at home? ——Sure. ⑵What can you do? ——I can …. ⑶Can you…？——Yes, I can ./ No, I can’t . ②、词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash, wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes. 本单元最大的特点就
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一、 单元教学内容分析
1、 话题：housework
2、 功能：运用I can ….句型来介绍自己力所能及的事情及What can you do? & Can you…？句型来询问别人的能力，并在此基本上培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力?br />?br />3、 语言结构：
①、句型：⑴Are you helpful at home? ——Sure.
⑵What can you do? ——I can ….
⑶Can you…？——Yes, I can ./ No, I can’t .
②、词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash, wash the

 clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes. 
本单元最大的特点就是Let’s learn. 部分出现的全是词组，这也是本单元与其它单元最大的不同之处，较之词汇教学，词组教学内容更多、
难度更大。
二、 单元教学目标
1、 知识目标： 
⑴、 听、说、认读A，B部分Let痵 learn, Let’s talk 中的词组和句子。
⑵、 听、说、读、写Let’s learn中的黑体词组及Read and write 中加粗的句子。
⑶、 理解Let’s chant部分的内容。
⑷、 了解Story time, Good to know中的内容。
⑸、 了解字母组合or, all, pl, pr在单词中的发音规律。
2、 能力目标：
⑴、 能够说出一些有关家务活的词组。如：cook the meals。
⑵、 会介绍自己能做的事情。如：I can sweep the floor. 
⑶、 会使用询问别人的能力的基本句型。如Can you… ? Are you helpful? What can you do?
⑷、 会唱歌曲《 I Can Help 》
3、 情感、文化目标：
⑴、 培养学生热爱劳动的观念，增强学生生活自理能力。
⑵、 培养学生体贴父母、互助互爱的情感。
⑶、 增强安全、环保意识，争做“环保小卫士”。
三、 单元重点、难点：
1、 重点：能运用句型谈论自己力所能及的事情，询问彼此的能力，并以此增进相互交流；掌握四会词组的
正确书写和字母组合的发音规律。
2、难点：句型“What can you do?和 Can you…？”的运用。
四、 课时安排：
第一课时：Let’s start. Let’s chant. A: Let’s learn. Let’s play.
第二课时：A: Let’s try. Let’s talk. C: Good to know.
第三课时：A: Read and write. Let’s play. C: Let’s sing.
第四课时：B: Let’s learn. Let’s chant. C: Let’ check.
第五课时：B: Let’s try.Let’s talk. Let’s play. C: Story time. Task time.
第六课时：B: Read and write. C: Pronunciation. 
第一课时
一、 教学目标与要求：
1、 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.

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