Unit 4 What Can You Do?教案-五年级英语教案,标签：人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案,http://www.77xue.com
S1: I can sweep the floor.…
T ：Great! You’re helpful!
2、 教师以同样的方式试聘多位 “应聘者” 后，板出“Are you helpful at home? What can you do? Great! You’re helpful!”并带读多次。
3、 听读Let’s talk.
4、 分组操练并进行角色朗读。
5、 讲解C部分Good to know. 部分知识：烧饭别忘关煤气，否则是很危险的；洗碗筷要将洗洁精冲净，否则对身体有害；洗衣服易褪
色衣服要分开洗；电池污染环境等安全、环保知识，并培养学生做“环保小卫士”的意识。
Step 3: Practice
活动一：毛遂自荐——竞聘上岗
目的：在情景中运用所学语言，并培养学生的竞争意识。
过程：以四人小组为单元，其中一位同学为招聘人员，其他三位为应聘人员。用上所学句型“Are you helpful at home? What can you do?”&“I’m helpful. I can … .”
活动二：“风采明星”大赛
目的: 以学生喜爱的竞赛形式激发学生学习并运用语言的兴趣。
过程：让学生展现自我风采，超越自我。
活动三：心有灵犀（最佳搭档）
目的：熟悉并巩固词汇，同时训练学生的灵活运用所学词汇和句型的能力。
过程：以两人为一小组。两位同学必须背对背，一位同学问“What can you do? ”另一位同学做一个动作，问的同学说出这个动作。如果说出的动作正好与另一位同学做的动作一致，
则说明他们是心有灵犀一点，评选他们为“最佳搭档”。
活动四：小小调查员
目的：灵活运用所学语言
所用句型： What can you do ? —I can….
调 查 表
HouseworkName Sweep thefloor Cook theMeals Clean thebedroom Empty the trash Wash thewindows
Step 4: Consolidation
1、 做本单元配套A Let’s talk部分活动手册。
2、 听、读Let’s talk。
3、 向家长或长辈宣传环保意识。
第三课时
一、教学目标与要求：
1、 听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用。
2、 巩固四会句子“What can you do? I can ….”
3、 学唱歌曲《 I Can Help 》 
二、教学建议：
Step 1: Warm up / Revision
1、 学生汇报上一节的调查结果。（调查表）
2、 欣赏歌曲《 I Can Help 》
3、 请几组同学表演Part A Let’s talk部分对话。
Step 2: Presentation
1、 在与学生相互问好时，教师故意打两个喷嚏，引出“I’m not fine. I’m ill. I’ve got a cold.”强调“ill” 两次，让学生跟读并了解含义。
2、 出示挂图，让学生看图说话。
3、 看图提问：
①、 How about Mother Goat? Is she fine?
②、 What can monkey do?
③、What can rabbit do?
④、What can Zip do?
⑤、What can Zoom do?
4、 听录音，检查同学的回答是否与录音相符。
5、 听录音，跟读。
Step 3:Practice

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