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人教课标版五年级上册《Unit 3 What's your favourite food》第二课时教案示例-五年级英语教案

[12-26 05:49:47] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8818次

概要：在问答中完成以下表格： BreakfastLunchDinnerMe My partner 教师巡视指导。 Consolidation and Extension此文转自www.77xue.com网 www.77xue.com (1)出示本部分Good to know挂图，教学生读出这些中国传统食物的英文名称。适当为学生介绍一些中国的饮食文化。 (2)让学生听Let’s talk部分录音，读给家长和朋友听。板书 What do you have for lunch ？ I have…… breakfast dinner 教案点评：本课时Let’s talk部分主要是通过情景会话，谈论今天午餐所吃的是食物，从而让学生学习What do you have for lunch today？I have……的问答。教师在设计教案时应先通过儿歌或对话的形

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　　在问答中完成以下表格：

Breakfast

Lunch

Dinner

My partner

　　教师巡视指导。
　　Consolidation and Extension此文转自www.77xue.com网 www.77xue.com
　　(1)出示本部分Good to know挂图，教学生读出这些中国传统食物的英文名称。
　　适当为学生介绍一些中国的饮食文化。
　　(2)让学生听Let’s talk部分录音，读给家长和朋友听。
　　板书
　　     What do you have for lunch  ？      I have……
　　                       breakfast
　　                       dinner
　　教案点评：
　　本课时Let’s talk部分主要是通过情景会话，谈论今天午餐所吃的是食物，从而让学生学习What do you have for lunch today？I have……的问答。教师在设计教案时应先通过儿歌或对话的形式复习所学食物单词，使学生在学习和使用新的功能结构时不再有单词障碍。接着教师可以通过课件和对话的形式让学生对比What would you like for lunch？和What do you have for lunch today？的问答，理解What do you have for lunch today？的功能，再引导学生对What do you have for lunch today？I have……的结构进行操练。然后教师可以利用一些练习或活动来巩固知识。

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