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Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第六课时教案-五年级英语教案

[11-10 12:27:21] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8772次

概要：一、教学目标与要求 1．巩固四会单词： strict funny pretty 和四会句子Is he strict? Yes, but he is very kind .并能在实际情景中运用。 2．掌握ea ee bl br 字母组合的发音，并准确地读出这些单词。二、教学重难点： 1、四会掌握五个单词。 2、能运用句型Who’s your …？ What’s he/she like? 三、教具准备recorder, some books, some pictures, some cards 四、教学过程一）Warm up 1．Let’s sing 2．表演Let’s talk (page 8) 二）Presentation 1．Show a teacher .T : Who’s she ? Oh, she’s Jim’s math teacher .让学生看图片T: What’s she like ? Ss: She’s …… 2．让学生听录音，板书

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一、教学目标与要求
1．巩固四会单词： strict  funny  pretty 和四会句子Is he strict? Yes, but he is very kind .并能在实际情景中运用。
2．掌握ea  ee  bl  br 字母组合的发音，并准确地读出这些单词。
二、教学重难点：
1、四会掌握五个单词。
2、能运用句型Who’s your …？ What’s he/she like?
三、教具准备recorder, some books, some pictures, some cards
四、教学过程
一）Warm up
1．Let’s sing
2．表演Let’s talk (page 8)
二）Presentation
1．Show  a  teacher .T : Who’s she ? Oh, she’s Jim’s math teacher .让学生看图片T: What’s  she   like ?   Ss: She’s  ……
2．让学生听录音，板书问题 Is she quiet ? Is she strict ?   然后让学生带着问题同桌之间或小组合作形式阅读对话。
3．通过提问以考察学生理解程度，并引导学生完成填充句子练习
4．让学生完成活动手册书写四会句子
三)Pronunciation
1．教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看单词间有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）
2．教师检查学生学习情况。
3．准备一些新单词（具有以上特点），让学生准确读出，并能归类。
4．读出后面的绕口令。
四）Assessment
Do some homework.
五、教学反思：

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