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新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案2

[06-21 12:59:26]   来源:http://www.77xue.com  八年级生物教案   阅读:8467
概要:最后看屈肘运动的模型或课件,通过课件引出第二个大问题骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,是谁让它运动的呢?骨骼肌是如何带动关节运动的呢?再演示模型或课件 一个运动至少要有哪些肌肉参与?它们是如何协调统一的?是谁让它们配合得如此默契?当神经系统出现问题时,骨骼肌的活动将会受到影响,如运动失调和瘫痪等。可见,运动并不是仅靠运动系统就能完成的,它还需要神经系统的控制和调节。当你做剧烈运动时,你的身体往往会伴有哪些变化?这能说明什么问题?在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段,怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢?对动物来说,运动能力的强弱意味着什么呢?对动物来讲,它们的肌肉越发达,跑得越快,得到食物或避开敌人的机会就越多,这样的动物就会更适应于环境。教案《新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案2》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com上一页 [1] [2] [3] [4]
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最后看屈肘运动的模型或课件,

通过课件引出第二个大问题

骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,是谁让它运动的呢?

骨骼肌是如何带动关节运动的呢?

再演示模型或课件

 一个运动至少要有哪些肌肉参与?它们是如何协调统一的?

是谁让它们配合得如此默契?当神经系统出现问题时,骨骼肌的活动将会受到影响,如运动失调和瘫痪等。可见,运动并不是仅靠运动系统就能完成的,它还需要神经系统的控制和调节。

当你做剧烈运动时,你的身体往往会伴有哪些变化?

这能说明什么问题?

在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段,怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢?

对动物来说,运动能力的强弱意味着什么呢?

对动物来讲,它们的肌肉越发达,跑得越快,得到食物或避开敌人的机会就越多,这样的动物就会更适应于环境。

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