人教课标版品德与生活一年级上册《我们的国庆节》教案示例-小学思品教案
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读:8142次
概要:我们的国庆节 教学目标: 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2、用自己的方式(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。 教学重点:知道我国的国名及国庆日。 教学难点:为自己是中国人而自豪。 课前准备: 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。 2、开国大典的录像资料。 3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。 课时安排:两课时 第一课时 本课内容: 1、通过各种图片、录像资料,感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2、知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。 教学设计: 教学过程设计: 一、谈话引入课题 1、提问:你们喜欢过生日吗?为什么?自己的生日是哪一天?你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗? 2、教师引导:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日,这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。 老师板书课题:祖国妈妈的生日 二、介绍祖国及国庆节的由来 1、教师介绍:祖国就是自己的国家,每个人都出生在一个
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我们的国庆节
教学目标:
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、用自己的方式(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而自豪。
教学重点:知道我国的国名及国庆日。
教学难点:为自己是中国人而自豪。
课前准备:
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、开国大典的录像资料。
3、有关中国人民庆祝国庆的录相片。
课时安排:两课时
第一课时
本课内容:
1、通过各种图片、录像资料,感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2、知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。
教学设计:
教学过程设计:
一、谈话引入课题
1、提问:你们喜欢过生日吗?为什么?自己的生日是哪一天?你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗?
2、教师引导:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生日,这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。
老师板书课题: 祖国妈妈的生日
二、介绍祖国及国庆节的由来
1、教师介绍:祖国就是自己的国家,每个人都出生在一个国家里,而且他的祖祖辈辈都可能生活在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们,就像我们的妈妈养育我们一样,所以,我们就亲切地称祖国为妈妈。
2、祖国妈妈的生日是哪一天呢?
指导学生观看开国大典的录像,说明:我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国,她是在1949年10月1日诞生的,从此,10月1日就成为她的生日,我们称之为国庆节。
三、庆祝国庆节
1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日,是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈,所以,每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的,他们是怎样为祖国妈妈过生日的?
2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料,分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。
3、观看十一庆典的录像。讨论:为什么大家会热烈庆祝这个日子?(简单举例建国五十年来所取得的重大成就,使学生们深深感受到中国人民的伟大,为自己是中国人而感到自豪。)
四、小结:我们都热爱自己的妈妈,大家用各种各样的形式,庆祝祖国妈妈的生日,以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?今天,我们都回家好好想一想,下节课我们一起来做一做。
第二课时
本课内容:
以自己的方式(做、唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。
教学设计
过程设计:
谈话:我们的祖国妈妈非常伟大,全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日,我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日?
二、我们为祖国妈妈祝贺生日
1、想一想:国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日?
2、说一说:你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日?
3、根据学生的特长,以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如:做手工,画画,唱歌跳舞,诗朗诵,写书法作品等。
4、分组来展示各组
三、小结:
在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱,更重要的是要在平时努力学习,做个对祖国有用的好孩子,这是对祖国妈妈最好的报答。
教案点评:
本课从学生的生活实际入手,以妈妈养育自己很辛苦,我们非常爱自己的妈妈,来比喻祖国妈妈,使学生把抽象的爱祖国和爱自己的妈妈的生活实际有机的联系起来,使爱祖国在孩子们心中具体化,在不知不觉当中,使爱祖国的种子植根于学生的心中。通过丰富多彩的活动,使学生们充分表达了他们对祖国妈妈生日的祝贺。教案《人教课标版品德与生活一年级上册《我们的国庆节》教案示例》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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