教科版一年级品德与生活下册《今天我们吃了什么》教案,标签：教科版思想品德教案,粤教版思想品德教案,http://www.77xue.com
教学目标知识目标1、了解人们生活中的主要食品
  教学重点：懂得儿童成长需要多种营养  
教学难点：让学生做到做到不偏食、不挑食  
能力目标: 懂得儿童成长需要多种营养
 学情分析：在学习本课之前，学生对自己平常吃了些什么东西还是比较熟悉的，但是所吃的各种食物究竟能够为人体的生长发育提供哪些营养等认识还是比较模糊的。
情感、态度、价值观：做到不偏食、不挑食。 
 课前准备：学生请家长协助，将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处。同时打听好伙伴的饮食情况。  
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
课前体验初步感悟将家里一周所吃的食物记录下来，并了解这些食物里所含有的营养素以及它们对自己成长的益处  
课中体验深化感悟一、引入话题 唤醒生活
1、讲故事：《吃什么》。 
2、讨论：小朋友，你知道丽丽为什么会病倒吗？
二、合作学习 体验生活
1、交流：谁能告诉大家，你今天吃了那些食物？ 
说说这些食品中含有哪些营养物质，对自己的成长有什么好处?
2、游戏活动——猜猜我是谁： 
几位同学分别带上头饰，扮演成某一种食物（如：鸡蛋、肉、牛奶、水果等），走上讲台让大家猜谜语：“我能为小朋友提供热量和力量……请你猜猜我是谁?” 
三、深化感悟 引起生活
1、同学们，丽丽生病了，我们能不能为丽丽治好病呢?(教师用手指着讲台上学生扮演的食物)你们能帮助丽丽恢复健康吗? 
2、 诵读儿歌：“小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小猫爱吃鱼。我是好孩子，吃饭不挑剔。” 
学生自主讨论 
小组内交流后全班交流 
学生做一做 
指名交流故事导入， 激发学生学习兴趣。 
从孩子的生活入手，容易引起学生的兴趣，更能使他们在愉快的气氛中进行合作与学习  
通过讨论交流及儿歌诵读，使学生从根本上认识到偏食的危害，以促进学生养成良好的饮食习惯。 请点击下载Word版精品教案：教科版一年级品德与社会下册《今天我们吃了什么》教案教案《教科版一年级品德与生活下册《今天我们吃了什么》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

　
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