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人教版七年级政治上册《创建新集体》教学设计-七年级政治教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 七年级政治教案 阅读：8488次

概要：教学目标[知识目标] 认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。 [能力目标] 提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。 [情感、态度、价值观目标]激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。教学重点班集体的共同目标是每个同学前进的动力；集体主义精神的培养。教学难点教学步骤（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、学法指导、作业布置和预习等）教学方法教学手段导入新课（约4~5分钟）活动1：一滴水与一杯水。将一滴水滴到地上，观察反应。（马上消失）而一杯水则不会消失。思考并讨论：（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失? （2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办? (学生讨论，教师巡视，并不时地参与到小组讨论中。然

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教学目标

[知识目标] 认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。
[能力目标] 提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。
[情感、态度、价值观目标]激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。
教学重点班集体的共同目标是每个同学前进的动力；集体主义精神的培养。
教学难点
教学步骤
（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、学法指导、作业布置和预习等）教学方法
教学手段
导入新课（约4~5分钟）
活动1：一滴水与一杯水。
将一滴水滴到地上，观察反应。（马上消失）而一杯水则不会消失。思考并讨论：
（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失?
（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?
(学生讨论，教师巡视，并不时地参与到小组讨论中。然后学生回答、评论发表意见。)
教师：由此联想到人类自身，每一个同学与我们的班集体是不是也像一滴水与一杯水一样呢?(同学们回答)
新课教学(约30～35分钟)
个人离不开集体(板书)
用小黑板出示名人名言，学生集体朗读。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思
一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋
教师：同学们，我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢?
集体对个人的作用(板书)
活动2：我的小故事
各小组内先预赛，经讨论后选拔出本组最佳的小故事，然后推出最佳的故事手参赛。教师倾听，友情点拨。(每组讲完故事后，提示全班掌声鼓励。)
教师：这些故事使我们明白了一个道理，良好的集体对于青少年在德、智、体几方面的发展都有着极其重要的作用，大家都应该关心自己的集体，热爱自己的班级。故事同时也告诉我们，有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。就像郎平所说的：“我，离开了我们，就成了一只没有力量的孤雁。每一个球员，如果离开了集体的默契配合，个人的技艺再高超，也无济于事。我每次重扣的成功，无不包含着同伴们的努力。”
共同的目标，前进的动力(板书)
教师：良好的集体，对我们的成长有如此巨大的作用，共同的目标又使我们有了不懈的前进动力。那这个共同目标是什么呢?我们又希望生活在怎样的班集体中呢?
活动3：畅谈我们心目中的班集体
要求用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由，活动目的是加深学生对良好集体特点的认识。教师可在多媒体上层示列举话题指向，如我们心目中的班集体应该是团结友爱、充满竞争的，理由……(各组讨论，推出几位代表发言，教师归纳总结。)
教师：有人把班集体比喻为一个大此文转自斐.斐课件.园 www.77xue.com火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活在一个好的集体之中，然而，良好的集体并不是自然而然地形成的，它需要大家共同努力来建立。那我们应该怎么做呢?
各尽其能，发挥所长，奉献集体(板书)
活动4：读读想想——完成KP8小栏目内容。
先由学生阅读、小组讨论，教师点评归纳
教师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协作，即使我们每个人都能奏

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