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新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教学实录二

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 七年级政治教案 阅读：8477次

概要：师生问好教师：（一边在黑板上用黄粉笔作画，一边让学生观察）仔细观察老师的画，猜一猜老师画的是什么？学生：是一堵墙，是用石块砌成的墙。教师：很像，还有别的意见吗？学生：像一个一个国家的版图拼凑在一起。教师：（点头赞许）有这样的特点。学生：我感觉是一张纸撕成一块一块的。教师：像。学生：有点像一块干涸的土地。教师：说的对，首先我要肯定的是大家的想象力很丰富，我要为这些想象力丰富的同学记分。我今天的确画的是一片干裂的大地。我们设想一下假使我们在电视、电影或者画报上看到这样的画面，你会想到用哪些词形容它吗？学生：极度缺水，干旱的大地。学生：荒凉学生：荒无人烟，没有生气学生：贫瘠的土地，寸草不生学生：没有生命学生：死气沉沉的教师：大家想了这么多形容它的词，很恰当。那一位同学能用一句话概括一下这幅画面？学生：没有生机、没有活力、死气沉沉、一片孤寂。教师：很准确，老师想知道你们喜欢这样的地方吗？学生：（大部分学生摇头）教师：既然不喜欢，大家动脑筋想一想如何让这幅画

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师生问好
教师：（一边在黑板上用黄粉笔作画，一边让学生观察）仔细观察老师的画，猜一猜老师画的是什么？
学生：是一堵墙，是用石块砌成的墙。
教师：很像，还有别的意见吗？
学生：像一个一个国家的版图拼凑在一起。
教师：（点头赞许）有这样的特点。
学生：我感觉是一张纸撕成一块一块的。
教师：像。
学生：有点像一块干涸的土地。
教师：说的对，首先我要肯定的是大家的想象力很丰富，我要为这些想象力丰富的同学记分。我今天的确画的是一片干裂的大地。我们设想一下假使我们在电视、电影或者画报上看到这样的画面，你会想到用哪些词形容它吗？
学生：极度缺水，干旱的大地。
学生：荒凉
学生：荒无人烟，没有生气
学生：贫瘠的土地，寸草不生
学生：没有生命
学生：死气沉沉的
教师：大家想了这么多形容它的词，很恰当。那一位同学能用一句话概括一下这幅画面？
学生：没有生机、没有活力、死气沉沉、一片孤寂。
教师：很准确，老师想知道你们喜欢这样的地方吗？
学生：（大部分学生摇头）
教师：既然不喜欢，大家动脑筋想一想如何让这幅画面变得生动起来，充满生气和活力？好吗？哪位到黑板上试试？
学生1在黑板的画面上画上绿草地，在绿草地上开了几朵鲜花。
学生2在画面的上方画了几只飞翔的小鸟，画上了几朵白云。
学生3将干裂的地面涂抹成蓝色的湖泊。
学生4在草丛鲜花间画了上下翻飞的蝴蝶。
教师：大家还想让哪些动植物出现在画面上，让它变得更丰富多彩？你如果不会画，可以将你收集到的图片粘贴到黑板上。
（学生们纷纷将金丝猴、大熊猫、扬子鳄等图片粘贴在黑板上。）
教师：现在我们来看这幅画面，你们认为怎么样？
学生：画面虽然很乱，但有生机，有活力了。
教师：我也有同感。
学生：画面好看多了。
教师：对，大家画的比老师好。让我们一起回顾以下刚才的画面：一片荒芜的大地，死气沉沉，现在却变得富有生机和活力了，这一过程让你有什么感想？
学生：没有生命，就没有生机和活力，没有意思。
教师：对，我们大家都不愿意也不喜欢看到这一幕。其他同学有何感想？
学生：人们能用自己的双手来创造美好的未来。
教师：是啊，人们可以用双手让干涸的土地有了绿草，有了鲜花，让蓝天拥有白云，让飞鸟游鱼拥有自由的天地，正因为有了这些生命，世界才变得美好、变得丰富多彩。所以我们应该大声说：“世界因生命而精彩”
（教师板书：世界因生命而精彩）
教师：让我们多多去感受生命的可爱、生命的精彩。老师在课前同学们去收集有关可爱的动物或植物的图片，让我们把这些图片资料展示给同学和老师，说说你喜欢它的理由。
学生：我家养了一只小狗，我喜欢它的原因是它是我们家的朋友，它给我们全家带来了很多的快乐。
学生：我没有养宠物，不是我不想养，是因为我喜欢的动物是老鹰，我最喜欢是它在天空翱翔时矫健的身影，还有我觉得雄鹰代表一种精神，搏击长空，勇往直前的精神。但它不能作为宠物来饲养。
学生：我想给大家介绍这种动物，它的名字叫朱鹳，属于国家一级保护动物。如果人类不注意保护，它会在这个世界上灭绝的。
教师：通过大家的介绍，老师也了解了不少动植物的知识，我也给大家讲述一个感人的故事：在西部缺水的地方，人和动物都缺少足够的水，需要从很远的地方运水喝，一天，一头木牛拦住了拉水车，怎么赶也赶不走，他的主人狠狠地抽打它，但它还是不肯让开。鲜血染红了鞭子，运水的人不忍心就取了半盆水放到牛面前，但没想到的是老牛对着夕阳，仰天长哞，从不远处跑来一头小牛，受伤的母牛慈爱地看着小牛喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛，人们看到了母牛眼中的泪水┄┄。听了这个故事，你有那些新的感悟？
学生：我觉得动物和人类一样有血有肉，有感情。

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