新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》说课稿二
月儿饭店今日菜谱<?
红烧熊掌
清蒸穿山甲
野驴肝
野山菇
野山笋
野山羊肉
野香椿芽
粉蒸野味肉
滋补秋沙鸭煲
辣子娃娃鱼片
串烧梅花鹿
芙蓉虎骨汤
……
见了这样一份菜单，学生是会惊叹不已的，我们要及时抓住学生的这种情感体验展开问题讨论。
学生讨论：
1）列举自己了解的已经消失的珍稀动植物。
2）人类对待野生动植物还有哪些不好的行为。
3）列举自己所了解的一些环
境问题。
如21世纪面临的最大生态难题——沙尘暴，去年令人汗颜的非典，今年的台风等。
随着问题讨论的展开，演示情景三 （幻灯片6、7）
多媒体演示：珍稀动植物图片，环境遭破坏的画面
对于学生的讨论，教师要做进一步的提炼：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。
情景四： （幻灯片8）
多媒体演示：优美风景与恶劣环境对比
通过对比使学生产生震撼的情感。
教师提炼：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
教师小结：
思想品德课的小结应该把思想教育转化为实际行动。因此，我设计了这样的方式： （幻灯片9）
要求学生根据本课所学的内容写一份倡议书，呼吁人们保护野生动植物等，确定写作要求：
1）今年世界环境日的主题为“世界万物，生命之网”，围绕主题选好话题，中心明确；2）至少要提出三点具体措施；3）书写端正，格式正确。
演示情景五：（学生演示）
向餐馆老板及消费者宣传保护野生动植物。
课后延伸：
请学生把自己写的倡议书向父母、亲友、邻居宣传（不得少于十户），并把他们的观点收集起来，带回学校。
[新理念告诉我们：教学是活动，是体验、是建构、是过程，思想品德的形成是在体验中、感染中、践行中形成的。教学没有在下课铃响中结束。同时，把对学生教育转化成对全社会的教育。]
以上是我在新课程理念指导下进行的尝试，还有许多不成熟的地方，希望大家批评指正。（幻灯片10）
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