政治教案- 人类面临严重的环境问题
[06-21 15:32:54] 来源:http://www.77xue.com 八年级政治教案 阅读:8890次
概要:学生活动教学意图2 知识整理² 在小组讨论归纳的基础上进行知识点的整理。随着多媒体屏幕不断显示的知识点,以小组接龙的形式,要求学生回答相关内容,教师适当予以讲解、补充。 (以学生回答为主,教师讲解为辅)3 知识窗² 教师重点解释“可持续发展战略”,屏幕显示相关内容帮助学生理解,并突出依法治理环境的内容。(四)课堂活动:² 教师主持“请你参与” 的活动。 ² 对学生的调查报告给与评价。 (五)知识反馈:² 点击课件,以“网络追踪”的形式展示多组材料,要求学生七嘴八舌回答教师提出的问题。² 点击课件,屏幕显示诗歌“家”(六)情感升华:² 通过前面的学习与讨论请同学们谈谈感想。² 教师提出要树立“保护环境,人人有责”的环保理念。² 师生同宣誓: 要爱护地球,保护地球,为人
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学生活动
教学意图
2 知识整理
² 在小组讨论归纳的基础上进行知识点的整理。随着多媒体屏幕不断显示的知识点,以小组接龙的形式,要求学生回答相关内容,教师适当予以讲解、补充。 (以学生回答为主,教师讲解为辅)
3 知识窗
² 教师重点解释“可持续发展战略”,屏幕显示相关内容帮助学生理解,并突出依法治理环境的内容。
(四)课堂活动:
² 教师主持“请你参与” 的活动。
² 对学生的调查报告给与评价。
(五)知识反馈:
² 点击课件,以“网络追踪”的形式展示多组材料,要求学生七嘴八舌回答教师提出的问题。
² 点击课件,屏幕显示诗歌“家”
(六)情感升华:
² 通过前面的学习与讨论请同学们谈谈感想。
² 教师提出要树立“保护环境,人人有责”的环保理念。
² 师生同宣誓: 要爱护地球,保护地球,为人类拥有一个美丽的家园而奋斗。
(七)行为指导:
² 点击课件,要求学生以小组为单位,为环保组织设计标志图。
² 想一想我能为环保做些什么?并试着去做一做。
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