第五课 把握思维的奥妙 导学案

第五课  把握思维的奥妙  导学案
【课前延伸学案】
【学习目标】
1．物质决定意识       2．意识的能动作用        3．一切从实际出发，实事求是
一、意识的本质
1．意识是物质世界长期发展的产物
从意识的起源看，意识是         长期发展的产物，更重要的还是         的产物。
2、意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的          ，是意识活动的       。没有       ，就不可能有人类意识的产生。
3．意识的客观存在的反映
（1）从意识的内容看，是           的反映。
①要形成意识，不仅需要人脑，还必须有被反映的         。k
②不管是正确的还是错误的意识，都是人脑对         的反映。因此，意识是           的           。
（2）意识的内容是客观的，意识的反映形式是主观的。
4、总之，
 
 
二、意识的能动作用
1．意识能动性的特点
（1）意识活动具有       和          。
（2）意识活动具有        和         。
①表现：
A．意识对客观世界的反映是      的，有       的。
B．意识不仅能反映事物的      ，而且能够把握事物的       。
C．意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够    、     ，能够创造一个理想的或幻想的世界。
②作用：意识活动的主动性和创造性，是人能够                。世界上只有         之物，而没有           之物。
2．意识能动作用的表现
（1）人能够能动地      世界。
（2）人能够能动的地       世界。
意识对改造客观世界具有      作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过      把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
（3）意识对于人体生理活动具有            作用。意识活动依赖于人体生理过程，又对生理过程有着      。高昂的精神，可以               ；萎靡的精神，则会使人            。
三、一切从实际出发，实事求是
1．含义
2．哲学依据：物质决定意识原理、规律客观性原理
3．要求（如何做到一切从实际出发，实事求是？）
 
 
【知识整合】物质和意识的辩证关系原理及方法论
　（1）原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

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