第二框题 用联系的观点看问题,标签：人教版高二政治教案,高二政治下册教案,http://www.77xue.com
    解析：材料中的两种“城市病”主要是由于规划建筑者缺乏整体考虑，片面强调局部利益、眼前利益，从而导致此“病’’的发生，故A、B、D项不选，C项符合要求。
（二）、掌握系统优化的方法
1．系统和要素的关系及系统的基本特征。
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统和要素是自然界、社会和思维运动中普遍存在的，任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分。要素和系统各有其不同特点。要素作为整体的组成元素、因素方、面、部分，有如下特点：第一，个别性、局部性。要素总是整体中的一个个别部分，或者是一个个别因素、个体。第二，多样性、差别性。一个系统中诸多要素有着不同的地位，起着不同的作用，它们相互之间有着这样那样的区别。第三，不可分割性。要作为系统构成的单元，相对于该系统来说，它是不可分割的。第四，不确定性。与整体的结构相比，要素相对不稳定。
    系统具有如下特征：第一，整体性。系统是在要素及其相关性中产生的整体，因而它既是对周围事物发生作用的整体，又是对内高于各个要素并使各个要素从属于自身的整体。第二，有序性和内部结构的优化趋向。系统都是有序的组合，因而具有卡目只寸的稳定性。
    ◇课堂探究：(1)根据木桶和短板的争论，请你说说整体和部分的关系。
                (2)举出生活中的实例，说明榭成事物的内部要素的不可或缺性。
    ◇探究提示：(1)整体与局部是辩证统一的，二者既相互区别，又相互联系、密不可分。
                (2)一个班级是由许多个学生组成的，每个学生所学知识都是由各个学科组成的等。
◇课堂练习：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义应是(    )  
    A．整体和部分的关系也就是系统和要素的关系   
    B．整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系   
    C．这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一致的  
    D．这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点   
    答案：D   
    解析：本题考查对二组关系的认识，D项说明了联系的共性。因此选D。  
2．掌握系统优化方法的要求。
    ◇课堂探究：(1)上述两种学习方法中包含了什么哲学道理?
                (2)谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法。
    ◇探究提示：(1)上述两种学习方法中包含了系统和要素的辩证关系。它告诉我们掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序性。用综合的思维方式来认识事物。
               (2)略。
(1)系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。
    第一，整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物的属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。
    第二，有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。  第三，优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，

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