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第三章

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级地理教案 阅读：8238次

概要：文章来源 w S_CODE:NEWS:NEWS_INFO>初一地理新教材第三章教案 20xx.11.1第三章天气与气候 [4][教学目标]1. 初步学会阅读世界年平均气温分布图，使学生能说出世界气温的分布规律；2. 使学生理解气温的变化规律和气温的分布规律。[教学重点难点]能读图说出世界气温的分布规律。[板书设计]三.气温的分布1.等温线分布图 P52.2.气温分布规律：（由学生归纳）[1]低纬度——T高，高纬度——T低；[2]同一纬度，夏季T陆＞T海，冬季T陆＜T海；[3]山地，气温随海拔升高（100米）而降低（0.6℃）；[4]世界年平均气温分布规律：气温从赤道向两极逐渐降低；高于20℃：热带（南、北回归线之间）地区；低于-10℃：北极圈以北，南极圈以南。[教学过程]导入：上节课我们学习了如何阅读和绘制气温曲线图。下面请

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源 w S_CODE:NEWS:NEWS_INFO>初一地理新教材第三章教案 20xx.11.1 第三章天气与气候 [4] [教学目标] 1. 初步学会阅读世界年平均气温分布图，使学生能说出世界气温的分布规律； 2. 使学生理解气温的变化规律和气温的分布规律。 [教学重点难点] 能读图说出世界气温的分布规律。 [板书设计] 三.气温的分布 1.等温线分布图 P52. 2.气温分布规律：（由学生归纳） [1]低纬度——T高，高纬度——T低； [2]同一纬度，夏季T陆＞T海，冬季T陆＜T海； [3]山地，气温随海拔升高（100米）而降低（0.6℃）； [4]世界年平均气温分布规律：气温从赤道向两极逐渐降低； 高于20℃：热带（南、北回归线之间）地区； 低于-10℃：北极圈以北，南极圈以南。 [教学过程] 导入：上节课我们学习了如何阅读和绘制气温曲线图。下面请大家现场画一幅南半球某地的气温曲线图。（请一位或两位代表在黑板上画，其他学生画在笔记本上。）月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温℃ 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8 -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 归纳：这幅图的形状与我们上节课绘制的气温曲线图有何不同？为什么？北半球气温曲线为波峰（向上凸出）状，南半球气温曲线为波谷（向下凹陷）状，二者正相反。原因：南北半球季节相反，出现最高气温的时间正相反。读图：P18等高线地形图——海拔高度相等的各点连成线表示地形高低起伏。 P52等温线图——？相等的各点连成线表示？气温相等气温的分布规律读图提问：P52 [1]等温线上的各点气温是否相等？相等 [2]等温线闭合处，如何判断是高温中心还是低温中心？看中心气温高低 [3]等温线的稀疏、密集与气温变化之间有什么关系？稀疏——气温变化小密集——气温变化大 [4]相邻两条等温线的温差是多少？ 4℃ 读图分析：P53“世界年平均气温的分布”图由学生归纳结论。 [1]低纬度地区气温低，高纬度地区气温高。 [2] 气温从赤道向两极逐渐降低；高于20℃：热带（南、北回归线之间）地区；低于-10℃：北极圈以北，南极圈以南。

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第三章

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