第一课 我爱校园

第一课  我爱校园

教学目标：
1      本单元汇编了一组校园音乐文化的故事：由描绘校园晨景的《校园的早晨》；有教室里的《打字机》声声；有反映校园愉快学习生活的《快乐校园》；有描绘校园美景的《校园多美好》。这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。
2      在欣赏《快乐的校园》的过程中，参考课本中的插图，进一步联想起它表现校园生活的音乐；在欣赏《打字机》时，能准确同步与打字机声配音响，对锻炼对声音的敏锐反映。
3       唱好《校园的早晨》以表达学生们对学校的一片深情。尝试为《校园多美好》编配伴奏，使其气氛更为热烈。
4       试唱各乐句的练习，并把它们排列成通顺的乐段，非理性感受乐段旋法。
  
教学重点：
1 用优美轻快的歌曲来表达歌曲情感
2频频出现，读谱时要认真细致。
  
教学难点：前、后十六分音符的演唱要准确。
教学时间：三课时
                                  
第一课时　
 
教学目标：1 复习旧知识，巩固所学音乐常识
                          2 新学期要求
 教学重点：巩固所学的音乐常识
 教学难点：读谱知识的巩固
 教学过程：
一 新学期要求
  二 熟悉课本内容：有哪些知识，音乐常识，歌曲（自由看书，互相讨论）
  三 复习
    1 歌曲  （齐唱，男女分唱）
             《听妈妈讲那过去的事情》      
             《太阳出来喜洋洋》
             《让我们荡起双桨》
    2 读谱知识
    ⑴  拍号   2/4  3/4  4/4  3/8  6/8
    ⑵  节奏 x x x  x x x
    ⑶  读谱知识：上波音 W

                                                               
 第二课时　　　　　
   教学目标：聆听《快乐校园》，学唱《校园多美好》
   教学重难点：对歌曲节奏的掌握，能够表现出
   教学过程：
一、组织教学
1、 听音乐进教室。
2、 师生问好。
二、新授
新授
一 发音练习
     1、  老师有感情地按节奏范读一遍，让学生初步感受歌词中节奏型。              2、  以听读法学习节奏、加上手、脚步等律动。                                3、  强调休止符在歌曲中的作用———此时无声胜有声、（采取对比的方法，对有休止符在歌曲中的重要性）。                                                   4、  拓展（让学生来自编歌词、介绍你的学校或者介绍你自己）。                 5、  让学生把自编的歌词有表情地按节奏朗读、（有秩序地进行）

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