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奖励。

前面学过台灯写生，对台灯的结构、造型都有一定程度的理解。对本课制作台灯有作用。因制作是造型设计，应强调实用美观的原则，材料选用可不受限制，这样才可使设计制作容易出新。

课题：新颖的组合拒(制作) 两课时 岭南版美术教案（五年级）
教材分析
随着生活越来越好，不少家庭都添置了 新颖而实用的家具，如教材中的组合柜，造
型大方路致，色彩鲜艳。组合柜是由多种用 ‘选曲小单位组成的，可放各种东西，也可摆 逐工艺品，：一个漂亮的组合柜给家庭居屋使 用捞硝方便，又增添乐趣。如、组合柜是由大小不等，厚度相等的立方：体组成的，其构成形式分为秩序的组合和变：湘搏的组合，例如教材中右图的组合柜运用重盼复组合，表现一种有秩序的现象，使人感到有一种和谐的美。教材中左图的组合柜，排列次序从大到小，从疏到密进行有规则的渐次变化，产生整体的韵律美，、学生作品的组合柜设计在形象群中有个别特异排列，形成了奇特活泼的美感。设计时应考虑它的实用功能和造型美观。本课要求学生先设计平面团，然后按图制作若于个纸盒组装而成，最后涂上或剪贴上装饰物，一只新颖的组合柜便完成了。
教学目的
根据实用美观的原则，教学生学习组合柜的设计与制作，提高学生造型能力和设计
能力。
作业要求
用厚纸设计制作一个新颖美观的组合柜。
课前准备
一、形式不同的组合柜图片。
二、演示组合柜组装的材料及组合柜范
作。
三、布置学生准备制作用的工具材料。
教学过程
第 一 节
一、欣赏组合柜的图片，导入新课。
二、讲授新课：
1．观看、认识组合柜的特点与功能。
①组合柜由不同大小的方格组合而成。
②组合柜可放置物品，陈列工艺品等。
2．让学生讲述家里或在商店见到的组合 柜的特点。(教师归纳：组合柜的设计，以居
室的空间面积；多种用险、造型美观为依据小：… 有大小、高低、弯曲的不同造型，它不受任 何程式限制。)
3．阅读课文，认识组合柜的形式美在于 有秩序和变异的组合，制作时先设计平面团。
4，制作方法：
①根据居室场地和使用功能(盛物还是 陈列为主)设计平面团，要注意实用、美观。
⑧按设计图制作各种大小不等的组合单位(立方体)也可选用废纸盒做基本单位。
图1是大立方体，不要门的可省去1。
图2是小立方体，不要T1的可省去4。
国3是展品陈列的木板条。
⑧根据平面图拼装成组合柜。
三、学生制作，教师指导。组合柜由于需要多个大小立方体才能组成，因此作业由2至4入组成小组合作为好。本课绘出设计图1‘完成基本单位的制作(零件)。
四、小结：说明组合柜的设计必须注意实用和美观的原则。表扬富于合作精神和创
新的小组。
第—节

讲授新课：
1．组合柜既要实用又要美观，组装前再检查平面团是否符合要求。基本单位是否制
作完毕。
2．组装方法：
①按平面设计图，；先检查是否做好底部的大柜，然后再装中部和上部的组合柜。
②组装要求整齐美观，接合乎整，粘贴牢固。
a． 要有基本的色调(明亮的、浑厚的、沉实的)，装饰要大方、不要太花。
b． 可用徐色的方法或粘贴石纹纸、木纹纸等方法装饰。
三、学生制作，教师作指导。教师要在装饰配色及选用材料上给学生提供参考意‘
见。
四、展览，师生共同评出优秀作业。

组合柜的制作，造型设计是关键，原则是实用、美观。设计思路要把实用放在首位，造型便会有新意，制作要精细，色彩要求考虑雅致、沉着或高贵等的效果。材料也可多样，如利用废旧纸盒可提高制作的速度，这些在教学过程中都要充分注意。 五年级（下）


画家介绍（美术欣赏） 二课时

教材分析 岭南版美术教案（五年级）
本课美术欣赏有中国画4幅，其中1幅是动物画，3幅是花卉画，在中国画分类中均属花鸟画科。油画2幅，1幅表现历史人物故事，1幅是静物写生。通过这些画，画家从不同角度借助不同的事物抒发胸怀、寄寓情感。

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