吸引人的招贴画,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
             ★六（1）班、六（5）班，以《你佩戴红领巾了吗？》为宣传主题，
               作带有政治性的宣传，旨在配合学校少先队活动。（招贴画的语
言由学生自己定）
             ★六（2）班、六（6）班，以《节约用水》为主题，作公益性的宣传。招贴画的语言由学生自己定）
          三、复习、唤起学生回忆
          四、新授
              构思——构图——色彩——文字排放
              以“佩带红领巾”一主题展开
               五、学生作业
              展开讨论、合作学习、并初步完成草图。
          六、巡回指导
          七、作下节课的延续工具介绍，并整理教室。

第三、四、五课时：
          一、组织教学
          二、展示草图，各组各抒己见，教师适当点评。
          三、学生作业
              ★提供学生多方位的参考资料。
              ★学生作业讨论与招贴画相配的色彩组合。
              ★文字摆放的合理性（讨论）
               （如：大小与色彩的协调、字体）
              ★构图的丰满程度，考虑是否要添加？
              ★组与组的互相交流，学生的画得以提高。
          四、巡回指导
              ★参与一部分学生组的创作。
              ★师生对招贴画的讨论。
              ★帮助一部分组的学生提高创作思维。
              ★鼓励学生在原来的基础上作得更好。
          五、小结
              在学校的合适之处张贴招贴画，以达招贴画之功用。（17）
后记：长课时数的美术课，每节课都应有一个小目标，且有递进关系。学生这样才能学得扎实有效。 文 章www.77xue.com

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