第9课 画几何图形”教学设计

　　综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。

　　【教学过程】

　　一、复习椭圆工具和直线工具

　　师：上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！

　　（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图）

　　（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）

　　师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。

　　师：现在请同学们保存自己的作品。注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。

　　二、复习矩形工具

　　师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。那么如果用矩形工具能画什么呢？

　　（教师指定举手学生回答）

　　（学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品）

　　师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

　
• 上一篇：第8课 认识画图”教学设计
　

《第9课 画几何图形”教学设计》相关文章

• 第9课 画几何图形”教学设计
• › 第9课 画几何图形”教学设计
• › 第9课 改变世界的工业革命
• › 第9课 “文革”经历访谈
• › 第9课 新文化运动
• › 第9课 成吉思汗与忽必烈
• › 第9课 宋代的城市生活
• › 第9课 古代科技与思想文化（二）
• 在百度中搜索相关文章：第9课 画几何图形”教学设计
• 在谷歌中搜索相关文章：第9课 画几何图形”教学设计
• 在soso中搜索相关文章：第9课 画几何图形”教学设计
• 在搜狗中搜索相关文章：第9课 画几何图形”教学设计