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第9课 画几何图形”教学设计

[11-10 14:21:11]   来源:http://www.77xue.com  小学信息技术教案   阅读:8272
概要: 师:现在同学们试着画一个五边形,如果遇到问题,自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。 (学生自己选用多边形工具,画五边形) 四、拓展:用多边形工具画马 (教师出示马的图形) 师:同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的? (学生回答:用实心有线的多边形) (学生结合教材80页的动手做自主练习用多边形工具画小马,教师巡视学生完成情况,画得比较快的学生可以进行创作性绘画) 五、鼓励创作 师:其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、画气球和太阳,还能画好多好多的图形呢,不信你们看。 (教师演示事先画好的各种图形) 师:请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形,然后把你想象的图形画出来,下节课我们一起交流。 文章www.77xue.com上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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  师:现在同学们试着画一个五边形,如果遇到问题,自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。

 

  (学生自己选用多边形工具,画五边形)

 

  四、拓展:用多边形工具画马

 

  (教师出示马的图形)

 

  师:同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的?

 

  (学生回答:用实心有线的多边形)

 

  (学生结合教材80页的动手做自主练习用多边形工具画小马,教师巡视学生完成情况,画得比较快的学生可以进行创作性绘画)

 

  五、鼓励创作

 

  师:其实直线工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、画气球和太阳,还能画好多好多的图形呢,不信你们看。

 

  (教师演示事先画好的各种图形)

 

  师:请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形,然后把你想象的图形画出来,下节课我们一起交流。

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