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Word 2017的字处理功能及其使用》教学设计

[05-11 15:22:15] 来源：http://www.77xue.com 初中信息技术教案 阅读：8379次

概要：（二）教材内容分析本节课的教材是人教版信息技术课程──信息技术（第二册）。本节课是集成办公软件Word 2000的第一课时，要求学生对该软件有一个初步的认识。（三）教学目标 [认知领域]：①了解Word 2000的主要功能；②掌握Word 2000的窗口组成。 [操作领域]：①掌握Word 2000的启动、新建、保存、打开、退出操作；②掌握在Word 2000中进行文字录入。 [情感领域]：①培养学生敢于实践、善于实践的能力；②培养学生自我学习的能力。（四）教学重点在Word 2000中进行文字录入。（五）教学难点 Word 2000的文件保存。（六）教学策略 1．运用学生学习循序渐进的原理，分析学生学习问题、掌握知识过程的特点，系统地、整体地设计课堂教学。本节课主要采用学生自主学习，学生根据自己的情况进行学习，教师以引导为主。 2．针对学生文字录入水平参差不齐的情况，每节上课时利用一段时间（5分钟左右）让学生进行打字练习。 3．Word 2000的启动和窗口组成与Windo

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　　（二）教材内容分析

　　本节课的教材是人教版信息技术课程──信息技术（第二册）。本节课是集成办公软件Word 2000的第一课时，要求学生对该软件有一个初步的认识。

　　（三）教学目标

　　[认知领域]：①了解Word 2000的主要功能；②掌握Word 2000的窗口组成。

　　[操作领域]：①掌握Word 2000的启动、新建、保存、打开、退出操作；②掌握在Word 2000中进行文字录入。

　　[情感领域]：①培养学生敢于实践、善于实践的能力；②培养学生自我学习的能力。

　　（四）教学重点

　　在Word 2000中进行文字录入。

　　（五）教学难点

　　Word 2000的文件保存。

　　（六）教学策略

　　1．运用学生学习循序渐进的原理，分析学生学习问题、掌握知识过程的特点，系统地、整体地设计课堂教学。本节课主要采用学生自主学习，学生根据自己的情况进行学习，教师以引导为主。

　　2．针对学生文字录入水平参差不齐的情况，每节上课时利用一段时间（5分钟左右）让学生进行打字练习。

　　3．Word 2000的启动和窗口组成与Windows中“写字板”相似，学生在前一阶段已学习过“写字板”，使用过“写字板”来进行文字录入及文件打开、保存等操作；对Windows的窗口操作有一定的认识，这部分内容由学生根据自己的程度进行学习。

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