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PEP英语五年级上册《Unit2 My days of the week第四课时》教学设计与反思

[11-10 15:08:08] 来源：http://www.77xue.com 英语教学反思 阅读：8660次

概要：（1）让学生做B Let’s learn部分的活动手册配套练习。（2）让学生听Let’s learn部分的录音，读给朋友或家长听。（3）让学生把新学的歌谣吟唱给家长或朋友听。（4）让学生根据自己的课程表和周末安排对本单元歌谣进行改编。句式可依据原有的歌谣，用词可根据个人喜好酌情改动。（5）让学生试着把故事讲给家长或朋友听。 5. 小结单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。教学反思：本课时学习单词星期六和星期日、以及相关动作词组：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能在听、说、读、写的基础上，利用它们表述自己的周末安排。既学习语言，又学习如何一张一驰地生活。教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)可从表述动作开始，也就是学习日常的几个动词词组。此类动词学习适合通过唱唱做做的方式进行。可在轻松的状态下掌

PEP英语五年级上册《Unit2 My days of the week第四课时》教学设计与反思,标签：初三英语教学反思,小学英语教学反思,http://www.77xue.com
　　（1）让学生做B Let’s learn部分的活动手册配套练习。
　　（2）让学生听Let’s learn部分的录音，读给朋友或家长听。
　　（3）让学生把新学的歌谣吟唱给家长或朋友听。
　　（4）让学生根据自己的课程表和周末安排对本单元歌谣进行改编。句式可依据原有的歌谣，用词可根据个人喜好酌情改动。
　　（5）让学生试着把故事讲给家长或朋友听。
　　5. 小结
　　单词和短语：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。
　　教学反思：
　　本课时学习单词星期六和星期日、以及相关动作词组：Saturday， Sunday, do homework， watch TV，read books。要求学生能在听、说、读、写的基础上，利用它们表述自己的周末安排。既学习语言，又学习如何一张一驰地生活。教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)可从表述动作开始，也就是学习日常的几个动词词组。此类动词学习适合通过唱唱做做的方式进行。可在轻松的状态下掌握一些动作，教师可在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐斐课件园)中加入其他新词组，积发学生的求知欲，令他们体会灵活使用英语的成就感。

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