2017年度人文学院学生工作总结
20xx年是“十一五”的开局之年，学院学生工作紧紧围绕学校“内涵建设”的工作主题，按照“立足科学发展、致力内涵建设、完善体制机制、促进校园和谐”的总体要求，坚持规范原则、思想性原则、与学生个性发展相结合原则。为学生搭建各种平台，促进学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：
一、组织领导
１.领导重视，机构健全。学院党政领导对学生工作非常重视，认为学院的稳定和谐重在学生。学院教师大会、院务会议、党政联会议、党总支委员会议多次对学生工作进行专题研究。党政一把手寿永明教授经常召开学生辅导员工作会议，了解学生工作情况，对学生工作予以全力支持。对学生中发生的棘手难题，亲自参与处理。学院组织机构健全，设有学生工作领导小组、安全工作领导小组，并因人事变动及时予以调整。
２.制度健全，队伍保障。学院学生工作制度健全，建立了《人文学院安全工作责任制》，针对新的情况，修订了《班主任条例》，强化班主任责任意识，明确班主任的责、权、利。优化班主任队伍，选好、配好新生班班主任，让具有博士、硕士学位、责任心强的年青教师担任班主任工作。辅导员队伍团结协调，既分工又合作，创造性地开展工作。注重工作研究，每年组织人文学院思政工作研讨会，08年共收到班主任和其他教师的研讨论文纲要或研讨论文20多篇。专职学工人员共发表论文３篇，其中１篇发表于中文核心期刊，另有《大学生心理健康教育发展性模式探析》录用待发。
３.经费支持，保障有力。学院每年投入大量经费，用于学生专项工作，支持、保障、促进学生工作的开展。08年，学院用于学生工作的专项经费约10万元，用于学生四项奖学金、诗歌节、学生文学采风、资助学生出版个人著作、建《野草》合作基地、办《人文学院报》、支持院精品社团（河洲文学社、ＤＶ剧社）开展工作、提高班主任津贴和院优秀班主任奖励额度等。
二、思想教育
1.以专题教育为抓手，开展系列教育活动。
结合爱心承诺活动，引导毕业生饮水思源、热爱母校；结合学院四项专项奖学金（科研与文学创作奖、考研与考公务员奖、素质奖、工作创新奖）的表彰，认真开展新生始业教育；结合考务管理和就业指导工作，开展大学生诚信教育；邀请校外专家来院开设专题讲座，开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育。通过专题教育活动的开展，提高大学生的思想政治素质。
2.创新活动载体，推进思政工作。
①举办首届大学生诗歌节。诗歌节分诗歌创作、诗歌沙龙、诗歌朗诵比赛三个系列活动。近20篇诗歌作品在《野草》等刊物上发表。诗歌节闭幕式暨诗歌朗诵决赛于12月26日晚在铁城科教馆举行。诗歌朗诵比赛历经三场入围赛和一场半决赛，共有100多位学生参与，在学生中引起广泛影响，对大学生思想政治教育产生了积极的效果。
②开展大学生文学采风活动。文风采风活动有利于培养人文类学生的创作热情和实践能力，实现课堂教学与课外实践活动的有机结合。而且，可以使学生从郁达夫、徐志摩、王国维等文学大师身上获得精神力量，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引起学生对国家前途和命运的思考，增强学生的社会责任感，培养学生高尚的道德情操和强烈的爱国精神。10月，组织08级5个班新生赴湖南海宁、富阳进行采风活动。
③开展“八荣八耻”专题教育活动。组织党员学生在深入学习“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观后，编写《“八荣八耻”专题学习》读本，并发到院系、班级作为交流读物，掀起了学习“八荣八耻”的热潮。
④开展网络利弊大讨论。网络是思想政治教育的新阵地。学生党支部以全校学生为活动对象，以发倡议书、问卷调查、网络安全知识展示、承诺签名等为主要形式，号召全校同学关注网络安全，科学上网、文明上网、绿色上网。通过此次活动，对增强学生网络安全意识、网络道德自律意识具有积极的意义。
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