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人教版四年级数学上册《商是两位数的笔算除法》教案

[03-20 02:58:35]   来源:http://www.77xue.com  小学四年级数学教案   阅读:8329
概要:师:很好,那么怎样判断3位数除以两位数商是一位还是两位呢,请同学们思考并讨论。 生:思考讨论。 师:巡视并指导。 师:谁起来说一下? 生8:看被除数的前两位与除数的大小,如果被除数的前两位大于或等于除数,商就是两位,如果小商就是一位。 师:说的非常好,以后同学们就这样判断。板演146÷16 2498÷22 320÷32 267÷27让生判断商分别是几位数?生分别回答。 (设计意图:通过对比,让学生会判断三位数除以两位数商是几位数。) 师:在930÷31边上板书560÷8的竖式,让一生上黑板算出560÷8,再让学生观察两题并说出相同点和不同点。 师:谁来说? 生9:相同点:(1)被除数都是三位数(2)商的最高位都商在十位上,个位都需用0占位(3)商都是两位数。不同点是(1)560÷8的除数是一位数,930÷31的除数是两位数。(2)第一步的试商不同,560÷8先用被除数的前一位除以除数没人过它比除数小,再用前两位除以除数,930÷31是用被除数的前两位直
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师:很好,那么怎样判断3位数除以两位数商是一位还是两位呢,请同学们思考并讨论。
生:思考讨论。
师:巡视并指导。
师:谁起来说一下?
生8:看被除数的前两位与除数的大小,如果被除数的前两位大于或等于除数,商就是两位,如果小商就是一位。
师:说的非常好,以后同学们就这样判断。板演146÷16  2498÷22   320÷32  267÷27让生判断商分别是几位数?生分别回答。               (设计意图:通过对比,让学生会判断三位数除以两位数商是几位数。)
师:在930÷31边上板书560÷8的竖式,让一生上黑板算出560÷8,再让学生观察两题并说出相同点和不同点。
师:谁来说?
生9:相同点:(1)被除数都是三位数(2)商的最高位都商在十位上,个位都需用0占位(3)商都是两位数。不同点是(1)560÷8的除数是一位数,930÷31的除数是两位数。(2)第一步的试商不同,560÷8先用被除数的前一位除以除数没人过它比除数小,再用前两位除以除数,930÷31是用被除数的前两位直接除以除数,因为前两位比除数大。
(设计意图:通过比较,使学生知道0占位的方法)  
三、巩固应用,内化提高
1、完成练习十六的第一题。
2、拓展题:直接说出下面各题应该商几位数?
60÷15  175÷25  288÷24  234÷26的竖式
(设计意图:有针对性的练习,让学生更好的掌握本节课的新知)
四、回顾整理,反思提升。
今天我们学习到什么?你用了哪些方法?有什么收获呢?  
板书设计:
商是两位数的除法笔算
学校共有576名学生,              十月是学校环保月,                           
每18人组成一个环保              共收集了930节废电池,                      
小组,可以组成多少小组?        平均每天收集废电池多少节?                      
576÷18=32(组)                930÷31=30(组)
   答:可以组成32组 。      答:平均每天收集废旧电池30节。
教后反思:

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