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人教版四年级数学下册《四则运算》教案

[11-10 11:49:40] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8926次

概要：2．完成“做一做” 第1题：学生说明运算顺序第2题：学生独立解答，全班交流时说明解题思路，并说明运算顺序。三、巩固练习 1．练习一第4题：学生先估算再笔算，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]估算意识。 2．练习一第5题：先让学生说运算顺序，再脱式计算。 3．练习一第6、7题：是例3的巩固练习，再审题的基础上，先独立完成，再交流。 4．第9题：先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的指数是鸡的一半”这一条件，然后独立解答。 5．第10题：解题思路是先求上、下两层相差多少本，再求上、下层各有多少本。四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获？和大家分享一下。第三课时教学目标通过实际问题，总结含有小括号的混合运算的运算顺序。一、引入新课复习，说明运算顺序并脱式计算二、新课学习 1．教学例4 出示例4，学生读题问：60位游人要派几位保洁员？90人呢？有多少游人要派5位保洁员？你是怎么想的？根据什么？鼓励学生用多种方法解答，

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　　2．完成“做一做”
　　第1题：学生说明运算顺序
　　第2题：学生独立解答，全班交流时说明解题思路，并说明运算顺序。
　　三、巩固练习
　　1．练习一第4题：学生先估算再笔算，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]估算意识。
　　2．练习一第5题：先让学生说运算顺序，再脱式计算。
　　3．练习一第6、7题：是例3的巩固练习，再审题的基础上，先独立完成，再交流。
　　4．第9题：先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的指数是鸡的一半”这一条件，然后独立解答。
　　5．第10题：解题思路是先求上、下两层相差多少本，再求上、下层各有多少本。
　　四、课堂总结
　　通过这节课的学习，你有什么收获？和大家分享一下。
第三课时
　　教学目标
　　通过实际问题，总结含有小括号的混合运算的运算顺序。
　　一、引入新课
　　复习，说明运算顺序并脱式计算
　　二、新课学习
　　1．教学例4
　　出示例4，学生读题

　　问：60位游人要派几位保洁员？90人呢？
　　有多少游人要派5位保洁员？你是怎么想的？根据什么？鼓励学生用多种方法解答，并用综合算式解答。
　　先求什么？再求什么？
　　交流思路时启发学生用第二种方法解答，并使学生明白为什么要先算括号里的，体会小括号的作用。
　　强调：加减法和乘除法在一起，要想先算加减法，必须加括号。
　　学生上台板演。
　　总结有括号的混合运算的运算顺序。
　　2．完成“做一做”
　　本题贴近生活，学生会用两种方法解决，订正时学生说思路和方法，为什么要使用小括号。
　　三、巩固练习
　　1．练习二第1题：先口算，再竖着对比上下三题的异同点，从中体会运算顺序的重要性。
　　2．练习二第2题：同桌相互说运算顺序后独立练习，教师指出算式中有两个小括号的可以同时脱式。
　　3．练习二第3题：要求学生用综合算式解答，说出小括号里算式表示的实际意义，体会小括号的作用。
　　四、课堂总结
　　通过这节课的学习，你有什么收获？和大家分享一下。
第四课时
　　教学目标：
　　1．总结四则混合运算的运算顺序
　　2．掌握关于0的运算。
　　教学用具：挂图
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、引入新课
　　总结四则混合运算的运算顺序。
　　二、新课学习
　　1．出示例5（1）、（2）题
　　学生独立解答
　　两题的结果一样么？为什么？
　　第一小题先算什么？后算什么？为什么先算减法？
　　第二小题先算什么？后算什么？为什么？
　　说明：加法、减

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