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1．复习 值日生报告。检查学生复述课文。
2．打开书，学生两人一组，就课文第1部分内容，进行对话练习。请几组同学表演对话，并将对话形式扩展如下：
S1：What were you doing last night?
S2: I was watching TV.
S1:(面向全班)What was he/she doing alst night?
S2:He/She was watching TV.
教师也可采用以下形式：
Chain practice(连锁式练习)由学生甲向学生乙提问，乙回答后，再向学生丙提问。后面的学生在回答问题时，不能重复已答过的内容。例如：
S1:What were you doing at five yesterday afternoon?

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S2: I was playing basketball. What were you doing at five yesterday afternoon?
S3: I was cleaning the classroom. What about you?
Pair work(结对活动)教师设定一个题目：What were your family members doing at 7:30 yesterday evening?
学生两人一组，相互问答，然后由其中一人向班报告他（她）所获得的信息。例如：
At 7:30 yesterday evening Li Ming′s father was reading a newspaper;his mother was washing clothes; his grandma was watching TV and Li Ming was doing his homework.
3．指导学生看课文第2部分的提示。要求学生用书面形式完成课本上的要求。请两位同学到黑板上书写自己的答案。
4．指导学生做练习册习题，如果时间允许，当堂订正部分习题答案。
5．布置作业
1）书面完成课文第2部分要求；2）书面完成练习册习题；3）继续准备复述14课课文。
四、 难点讲解
at noon 在中午
一般说来，表示\"在某一时刻\"，用at。例如：He got up at 7:30.他七点半起床。
这种用法也包括\"在拂晓\"at daybreak;\"在中午\"at noon;\"在傍晚\"at sunset;
\"在吃饭时间\"at dinner-time等。表示\"在夜晚\"，用at night。
表示\"在某一天\"，使用介词on。例如：
1）He often takes a walk in the park on Sundays.星期天他经常到公园去散步。
2）She was born on December 23,1981.她出生于1981年12月23日。
表示一段时间，使用介词in。例如：
in the morning 在上午 in the afternoon 在下午in the evening 在晚上
in the week/month/season/year,etc.在本周、本月、本季度、本年等。
如果要具体说明哪天的某段时间用on。例如：
They held the sports meeting on the afternoon of June 15.他们在6月15日下午举行了运动会。
We′ll have a party on Saturday night.我们将在周六晚上举行一次晚会。
第十六课 Lesson Sixteen
一、 教学内容
1．听力训练（见练习册）
2．语法：继续学习过去进行时态。
二、 教具
录音机。
三、 课堂教学设计
1．复习 值日生报告。教师继续检查第14课课文复述；重复第14课（Ⅱ）课堂教学设计1,培养学生复述课文能力。
2．打开练习册，做听力练习。给学生一分钟时间准备。听录音三遍，当堂核对答案。
3．组织学生两人一组，就课文第2部分内容扮演警察与平民的对话。可重复上一课教学设计2的练习形式。
4．指导学生过一遍复习要点。要求学生自己对过去进行时态在本单元 的用法及结构做一小结。教师予以必要的补充和修正。
5．指导学生做练习册其他习题，并订正答案。
6．布置作业
1）继续练习复述课文；2）书面完成练习册其他习题。

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