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PEP小学英语三年级下册Unit 3 Hoe many 教案-三年级英语教案

[04-26 05:16:17]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8723
概要: 4. T: Now take out your pictures and things, ask and answer with your partner. 同桌两人一组利用手中的图画或东西做问答练习.找几组到前面表演,奖励学生小奖品,鼓励学生大胆地说。 (设计理念:通过谈话方式自然导入新课,和同学一起数数并让孩子说I have ….然后拿出铅笔盒,利用孩子的好奇心理,启发学生用How many …do you have ?这一句型进行提问。最后采用激励方法让孩子们自觉地参与到课堂活动中来。) 5.教师拿出一盒蜡笔,说:Look at this box of crayons! Are they nice? 使学生说出:Oh , how nice! 教师继续问:Whose crayons are they? How many crayons? Now look at screen, listen it carefully. Then answer my question. (课件播放
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 4. T: Now take out your pictures and things, ask and answer with your partner. 同桌两人一组利用手中的图画或东西做问答练习.找几组到前面表演,奖励学生小奖品,鼓励学生大胆地说。
 (设计理念:通过谈话方式自然导入新课,和同学一起数数并让孩子说I have ….然后拿出铅笔盒,利用孩子的好奇心理,启发学生用How many …do you have ?这一句型进行提问。最后采用激励方法让孩子们自觉地参与到课堂活动中来。)
5.教师拿出一盒蜡笔,说:Look at this box of crayons! Are they nice? 使学生说出:Oh ,  how nice! 教师继续问:Whose crayons are they? How many crayons? Now look at screen, listen it carefully. Then answer my question. (课件播放Part B Let’s talk 部分的内容)
6.请学生回答教师提出的问题,播放动画, 学生一句一句跟读课文.
(设计理念:《英语课程标准提倡“任务型”教学理念,通过让学生完成任务,培养学生用语言做事情的能力,让学生享受到学会英语的喜悦,激发学生深层的学习兴趣。)
Practice
1.让学生戴上头饰两人一组表演课文对话,对表演好的同学给与奖励。
2.让学生模仿课文用自己身边的物品自编并表演新对话。
3.Guessing Game
  将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记10分。
(多种多样的练习形式,调动学生的学习积极性,同时在各种趣味练习中,加深对本课教学内容的理解,巩固了对新语言知识的掌握,达到同步练习口语和听力的目的。)
Add-activities
Group Survey
把学生分成五人或六人一组,给每人一张调查表格,让他们用How many … do you have ? 来询问同伴,并根据同伴的回答填写表格。 
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