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PEP小学英语三年级下册Unit 3 Hoe many 教案-三年级英语教案

[04-26 05:16:17] 来源：http://www.77xue.com 小学三年级英语教案 阅读：8723次

概要：教学目标: 知识与技能目标: 1．通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型 How many……do you have? I have…. 2．提高学生综合运用语言的能力。情感态度目标: １．培养学生运用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。２．学生能根据所学内容改编对话，增强对英语学习的自信心和兴趣。教学重点、难点分析： 1、本课时的教学重点是掌握句型How many……do you have? I have…. 2、 How many句型后用名词复数，名词复数的读音是本课时教学的难点。教具准备: 录音磁带，铅笔、书、蜡笔等实物，小奖品，课件教学过程： Warm-up/Review 1. Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liu. T: H

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教学目标:
知识与技能目标:
1．          通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型 How many……do you have? I have….
2．           提高学生综合运用语言的能力。
情感态度目标:
１．         培养学生运用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。
２．         学生能根据所学内容改编对话，增强对英语学习的自信心和兴趣。
教学重点、难点分析：
1、本课时的教学重点是掌握句型How many……do you have? I have….
2、 How many句型后用名词复数，名词复数的读音是本课时教学的难点。
教具准备:    录音磁带，铅笔、书、蜡笔等实物，
小奖品，课件

教学过程：
Warm-up/Review
1. Greetings
      T: Good morning, boys and girls.
      Ss: Good morning, Miss Liu.
      T: How are you?
      Ss: Fine, thank you
（设计理念：师生亲切的问候，既拉近师生间的距离，又创设了说英语的氛围。）
2.Now let’s sing a song “One Two Three Four Five”（课件展示三年级下册第三单元Part A部分歌曲）
（设计理念：唱歌，既可以对旧知识进行复习，又带动了学生学习的热情。）
3. Play a game.
课件展示闪烁的星星, then says : let’s play a game. Look, the numbers are on the stars. Let’s guess numbers. If you’re right, I’ll give you a big star. Guess, how many?
（设计理念：学生猜数字得星星，进一步巩固学生对数字的掌握，为下面句型的学习奠定了基础。）
(以上环节，通过问候、歌曲、游戏等各种形式的热身活动，营造浓厚的英语课堂气氛，激发学生学习的热情，使他们自然地进入英语学习的状态，更重要的是这些设计面向全体学生，使每一位学生既复习了知识，又获得了学习英语的快乐。)
Introduction
1.教师手中拿着3本书说：Look! I have three books. How many books do you have? 引导学生回答出：I have … books.
2．让学生用自己身边的物品说句子：I have…在学生说的过程中，教师可以对某个学生的物品给与赞赏：Oh, how nice! (Cool! Super! Great! )并引导学生在具体的情景中加以运用。
3．教师拿出一个铅笔盒说：How many pencils in this pencil-box? Who can ask the question about it? 启发学生用How many pencils do you have?进行提问。教师说：Guess, please！如果有学生答对，教师及时说：That’s right! 如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Open it and see.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count, please.和学生一起数，数到16。教师说：Oh, 16 pencils. That’s right. I have sixteen pencils. 教师教读单词sixteen。

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