PEP三年级英语下册Recycle 2教案-三年级英语教案,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com
Who can get the apple?
　　What can the elephant get?
How many pears are there in the picture? 　　
How many peaches?
[根据故事内容进展提问题，在弱化故事的理解难度，让学生明确故事历程并提高学生的听说能力]
（2）让孩子自主度课文理解意思。（不懂举手提问）
（3）７名学生戴giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom的头饰按故事中的人物进行对话表演，为全体学生的小组练习做示范。
（4）将学生按７人一小组，按角色进行练习。
（5）通过抽组表演，反馈对课文的掌握程度。
4．Assessment（检测评价）
　听录音做活动手册第41页的练习并校对。
5．Extension（拓展延伸）
（1）游戏：以小组为单位，准备一组图画（内容可以与图中原有相似，但不可相同），然后每人任意抽一幅图案，充分发挥想象试着编一段话，然后给图片排序，学生按序说对话。
（2）给下列句子排序。
（   ）Thank you. Can I have a banana, please?
（   ）Have some fruits.
（   ）Where is the banana?
（   ）Sure!
（   ）Look! It’s there.
答案：2 1 4 3 5 
 
6．Summery（课堂小结）
  （1）结合板书回顾本节课主要内容。
（2）布置家庭作业。
五、板书设计

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