PEP三年级英语下册Unit2 My family第二课时教案
【题目】
Unit 2 My Family 第二课时
【教学目标】
1.能够熟练掌握上节课初学的表示家庭成员的英语单词father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman。
2. 学唱本单元的英语童谣《Father and Mother》,通过学唱本英文歌曲,巩固所学单词,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的学习兴趣。
【教学重点】
1.单词:father (dad), mother (mom), grandfather (grandpa), grandmother (grandma), man, woman
2.学唱英语童谣《Father and Mother》。
【教学难点】
表示家庭成员单词的认读
【教学准备】
1.教师及学生的家庭照片
2.教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡和录音带。
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
Step 1:warm-up
1.教师给学生播放本单元的英语童谣《Father and Mother》,在学生的潜意识里对新的学习内容形成初步的印象,且在上课伊始,一首好听的英语童谣可以激发学生的学习热情,让学生在愉悦的氛围中开始今天的英语学习。
2.教师热情地和学生打招呼问好,就上节课的学习内容和学生做简单的Free Talk。因为这个练习是锻炼学生口语的最好方法。且能快速集中学生的注意力。
Step 2: Presentation
1.教师给学生呈现一张自己的家庭照,并指着其中的人物做介绍:He’s my father. She’s my mother.
2.之后教师让学生两人一组面对面站着,举起自己的家人照片做问答练习:Who’s that man? Who’s that woman? 教师在学生练习的时候,要及时对学生出现的错误给予改正和指导。
3.教师出示Chen Jie的图片问学生:Who’s this girl? 让学生回答:She’s Chen Jie.并把图片贴到黑板上。
4.教师分别出示father, mother的图片,问学生:Who’s that man (woman)?引导学生说出:He’s Chen Jie’s father (dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。
5.教师重复上面的句子,然后出示单词卡,让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, grandfather (grandpa), grandmother(grandma),让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。
注:教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。
6.教师给学生呈现Let’s learn A部分的教学挂图, 播放录音,学生边看边听。
再让学生扮演Chen Jie介绍自己的家庭成员:This is my family. He’s my… She’s my…
7.教师让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时,教师可问:Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you? 通过这个练习间接进行亲情教育。
8.教师把歌曲《Father and mother》的教学挂图呈现给学生,并播放,学生反复学唱。
教师可以鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲,并表演给大家看。
Step 3: Practice
1. Listen and show
教师说:Show me the picture of your mom.学生立刻高举Mom的照片说:She’s my mom.举错的退出游戏。
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