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八年级物理上册《乐音与躁声》教学设计-初二物理教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8540次

概要：想一想以不同的快慢程度让同一发声体振动，使发声体振动的什么因素不同？声音的音调与此因素有什么关系？ [内容来于www.77xue.com网 www.77xue.com] 上面这些实验与活动说明：音调与声源振动的快慢有关，物体振动的越快，音调就越高。试一试把一根橡皮筋一绷的松些，一次绷的紧些，分别用大小相同的力拨动，体会声音的音调与物体振动快慢的关系。看图3—20，判断纸片发出的声音的音调与齿轮的齿数的关系。物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号HZ表示。若物体每秒振动一次，则其振动频率为1HZ。 3、音色音色曾经叫音品，反映了声音的品质与特色。小游戏：（1）、放一段音乐，让学生判断是哪种乐器。（2）、让全班同学闭上眼睛趴在桌子上，悄悄地让一同学起来说一句话，让其他同学判断是谁说的。指出：不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。有上面的学习可知：响度、音调教案《八年级物理上

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想一想以不同的快慢程度让同一发声体振动，使发声体振动的什么因素不同？声音的音调与此因素有什么关系？ [内容来于www.77xue.com网 www.77xue.com]
上面这些实验与活动说明：音调与声源振动的快慢有关，物体振动的越快，音调就越高。
试一试把一根橡皮筋一绷的松些，一次绷的紧些，分别用大小相同的力拨动，体会声音的音调与物体振动快慢的关系。
看图3—20，判断纸片发出的声音的音调与齿轮的齿数的关系。
物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号HZ表示。若物体每秒振动一次，则其振动频率为1HZ。
3、音色
音色曾经叫音品，反映了声音的品质与特色。
小游戏：（1）、放一段音乐，让学生判断是哪种乐器。
（2）、让全班同学闭上眼睛趴在桌子上，悄悄地让一同学起来说一句话，让其他同学判断是谁说的。
指出：不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。
有上面的学习可知：响度、音调

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和音色是决定乐音特征的三个因素。
三、噪声的防治
举出不同事例
（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声
（2）在音乐厅听音乐
（3）入睡时有人放声歌唱
问题：上述声音是否是噪声？噪声如何界定？
指出：噪声应从物理学和环境保护两个角度来认识.
二、噪声的等级和危害
   指导学生读表：书第40页（或用投影仪打出）
                  一些声音的分贝数和人的感觉

常闻声<?

贝数（dB）

感觉

微风吹动树叶沙沙声
耳语

10
20

极静

静夜
室内一般说话声

30
50

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