新人教版九年级物理上册《密度》教案六
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读:8164次
概要:四、进行实验、收集数据练习天平的使用以及学会合作实验巡回指导分组实验、填写表格五、分析与论证展示数据表格积累素材,便于分析得结论鼓励学生大胆展示自己的实验成果各组代表上台展示数据表格讨论得出对于同种物质质量与体积的比值相同,不同物质的比值往往不相同的规律,证实猜想。学生利用自己的实验结果分析,得出结论请学生讨论根据数据有何发现。讨论回答利用多种方法解决问题:利用坐标纸,采用描点法做出质量随体积变化的函数图象,通过图象分析得结论。提问还有没有其他组结论相同但处理数据的办法不同;为比较不同组的图像可以将几个图像重叠,投影观察。讨论,用透明胶片做出图象后边展示边讲解。六、评估与交流 请学生分析两种处理数据方法的优缺点,掌握图像法的应用。引导学生分析实验中存在的问题,进行误差分析。讨论回答上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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四、进行实验、收集数据
练习天平的使用以及学会合作实验
巡回指导
分组实验、填写表格
五、分析与论证
展示数据表格
积累素材,便于分析得结论
鼓励学生大胆展示自己的实验成果
各组代表上台展示数据表格
讨论得出对于同种物质质量与体积的比值相同,不同物质的比值往往不相同的规律,证实猜想。学生利用自己的实验结果分析,得出结论
请学生讨论根据数据有何发现。
讨论回答
利用多种方法解决问题:利用坐标纸,采用描点法做出质量随体积变化的函数图象,通过图象分析得结论。
提问还有没有其他组结论相同但处理数据的办法不同;为比较不同组的图像可以将几个图像重叠,投影观察。
讨论,用透明胶片做出图象后边展示边讲解。
六、评估与交流
请学生分析两种处理数据方法的优缺点,掌握图像法的应用。
引导学生分析实验中存在的问题,进行误差分析。
讨论回答
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