当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 英语教案 → 小学五年级英语教案→PEP小学五年级英语下册Unit 6 A field trip教案-五年级英语教案» 正文

PEP小学五年级英语下册Unit 6 A field trip教案-五年级英语教案

[01-27 21:40:11] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8612次

概要：教师通过提问，引出classmates一词。Eg：Are they watching their classmates？教师板书单词，学生跟读。教师可引导学生：classmates是一个复合词，由class和mates组成，便于学生记忆。教师播放Let’s try录音，学生听录音，选择。教师再次播放录音，订正答案。如果学生能力能够达到，可以让学生进行原文重复。活动目的：教师应注意引导学生在听录音之前一定要养成读图的习惯。要先自己看图，看看画面中主要告诉了我们什么信息，并根据三幅画面推测将要听到的内容与什么有关。这样在听录音的时候，就能够有的放矢了，成功率就会大大提高。活动六：说一说：课前，教师在黑板上贴好四至五组人物图片如：Mike and Wu Yifan，Sarah and Amy，教师提问：Who are they？，让学生回答：They are…。教师把catching butterflies的单词短语卡片面朝下贴在第一组人物的下面，说：Guess， What a

PEP小学五年级英语下册Unit 6 A field trip教案-五年级英语教案,标签：人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案,http://www.77xue.com
　　教师通过提问，引出classmates一词。Eg：Are they watching their classmates？
　　教师板书单词，学生跟读。教师可引导学生：classmates是一个复合词，由class和mates组成，便于学生记忆。
　　教师播放Let’s try录音，学生听录音，选择。
　　教师再次播放录音，订正答案。如果学生能力能够达到，可以让学生进行原文重复。
　　活动目的：教师应注意引导学生在听录音之前一定要养成读图的习惯。要先自己看图，看看画面中主要告诉了我们什么信息，并根据三幅画面推测将要听到的内容与什么有关。这样在听录音的时候，就能够有的放矢了，成功率就会大大提高。
　　活动六：说一说：
　　　　课前，教师在黑板上贴好四至五组人物图片如：Mike and Wu Yifan，Sarah and Amy，教师提问：Who are they？，让学生回答：They are…。
　　教师把catching butterflies的单词短语卡片面朝下贴在第一组人物的下面，说：Guess， What are they doing？引导学生用Are they…？猜。
　教师把不同的单词短语的卡片面朝下分别贴在每组人物的下面，继续游戏。
　　请两名学生上台，一起做一个动作，教师问：Are they catching butterflies？教师引导其他学生根据看到的动作判断，如果对，就回答：Yes，they are. 否则，就回答： No, they aren’t.需要注意的是，这里要选取容易做动作表现的短语。
　　学生理解游戏规则后，再请两名学生作一个动作，请学生试着来猜：Are they…？其他学生判断：Yes， they are./ No, they aren’t.
　　教师在黑板上画一棵树，问：What is it？引导学生回答： It is a tree.
　　然后，教师再画一些树并介绍说： What is it now? It is a woods.
　　教师板书woods，学生跟读单词。
　　教师在小树林里画两个人，问：Where are they?引导学生回答： They are in the woods.
　　学生学说句子：Where are they? They are in the woods.
　　教师根据对话提出几个问题：
　　What is John doing？
　　Where are the students？
　　Are they catching butterflies？
　　Are they picking up leaves？
　　What are his classmates doing？
　　教师播放录音，学生带着问题听。
　　学生试着回答问题。教师订正答案。
　　学生打开书，教师再次播放录音，学生跟读对话。
　　学生两人或四人一组，试着仿照例子做对话。
　　学生到前面表演，同学之间相互评价。
　　活动目的：这一环节，主要解决本课书的重点句型： Are they…？以及回答：Yes， they are./ No, they aren’t.教师应

通过多种活动让学生反复操练这个句型。但是教师要注意这个句型的操练要创设真实的语境，即，不能一边看着同学做动作，一边问：Are they…？而应该转过身去，确实在猜，给句型提供真实的语境。
　　4、Let’s play ( 趣味操练 )
　　活动七：演一演：
　　　　学生打开书，试着自己朗读Let’s talk部分对话。
教师播放录音，学生跟读。
　　教师请一名学生上来背对大家，再请两名学生上来向台下的学生展示一个单词短语，然后一起做卡片上的动作，如：catching butterflies，台下的学生一起问：What are they doing？站在前面的学生用Are they…？句型来猜卡片上的短语。

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页

Tag:小学五年级英语教案，人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案，免费教案 - 英语教案 - 小学五年级英语教案

上一篇：PEP小学五年级英语下册Recycle 2教案-五年级英语教案

PEP小学五年级英语下册Unit 6 A field trip教案-五年级英语教案

《PEP小学五年级英语下册Unit 6 A field trip教案-五年级英语教案》相关文章