5B Unit9 教案设计之二,标签：人教版五年级英语教案,pep五年级英语教案,http://www.77xue.com
第四教时
教学目的与要求：１，进一步掌握国家、国籍、和语言的单词。２，能理解诵读课后的短文。
３，会诵读歌谣come here and meet us,please.4,完成练习册
教学重点难点：进一步掌握国家、国籍、和语言的单词
教学过程：
一、free talk:
 1,:where are you from?    i’m from….i’m …..
t:do you speak….? t:what do you like? do you like traveling?t:what day is it today?
t:what lessons do you have in the morning?
2,practise:给小组分组：日本　美国　　法国　　澳大利亚
practise:    a:where are you from?   b:i’m from…..i’m….
 a:do you speak…?      b:…
3,复数形式归类：　s x ch sh y结尾的单词如何变化
二、学习短文：my classmate,jim
  1,read by yourselves.  2,read and think: who is jim? where is he from? where is his father?
 where is his mother from? what does his mother like? what is his father’s job? what does he like?3,answer4,read after the tape.5,个别读
三、say a rhymecome here and meet us,please.
1,listen to the tape.2,read together.
四、讲解练习册
e、look,read and fill in the form.
1,read together.2,fill in the form
name    country language   hobby
 ken       
yumi      
john      

f:look,read and complete.
 hello! my name is andy. i’m from____. i like china. i want ____shanghai and xi’an. i’d like to go to the ___ _____in beijing,too.where are you from?are you from china?no,i’m from____,but my family _____in china. i’m a teacher. i______japanese.my students are from  different_____.i like traveling. i _____to visit france and australia.
五、讲解aｂ卷。
教后感：这个单元我主要采取比赛的形式，将小组分成各个国家，学生不但学的有趣，通过学习对每个国家的文化也有所了解，学生对这方面的学习很感兴趣，虽然国家的单词拼写有点难度，但是分析解释后，也有一定的规律。总的说这个单元学习学生喜欢，非常有趣。

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