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六年级品德与社会上册《让田野告诉你——米粒的诉说》教案-小学思品教案

[11-10 13:24:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8720次

概要：一课前体验初步感悟1、师导入：同学们，我们都学过《悯农》这首诗，谁能起来背诵一下？生：。。。师：谁来告诉老师这首诗蕴含着什么道理呢？生：。。。师：同学们说的很好。是啊，我们从诗中了解到农民的艰辛与不容易，那今天我们就来学习与此相关一篇课文，一起走进田野，倾听《米粒的诉说》，感受那份艰辛与快乐。2、板书课题3 、分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所了解到的关于这些粮食作物的知识，4 结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的了解，大家可以适时补充。 1、回忆这首诗，并体会其中表达的思想。2、让学生回想一下他们所了解的农作物。3、珍惜粮食，不浪费一粒米。通过导入，使孩子对粮食有初步的了解。二课中体验深化感悟1、师：接下来，我们一起走进小米粒的生活，看它是怎样来到这个世界的？请同学们快速浏览课本，看看“米粒成长的故事”2、讨论：同学们读完了小米粒的生活，你有什么想法呢？3、师：是啊，小小一粒米，包含了农们伯伯多少辛苦和汗水呀！谁能告诉我们你还知道哪种农作物是怎

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一

课前体验初步感悟

1、师导入：同学们，我们都学过《悯农》这首诗，谁能起来背诵一下？生：。。。师：谁来告诉老师这首诗蕴含着什么道理呢？生：。。。

师：同学们说的很好。是啊，我们从诗中了解到农民的艰辛与不容易，那今天我们就来学习与此相关一篇课文，一起走进田野，倾听《米粒的诉说》，感受那份艰辛与快乐。

2、板书课题

3 、分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所了解到的关于这些粮食作物的知识，

4 结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的了解，大家可以适时补充。

1、回忆这首诗，并体会其中表达的思想。

2、让学生回想一下他们所了解的农作物。

3、珍惜粮食，不浪费一粒米。

通过导入，使孩子对粮食有初步的了解。

二

课中体验深化感悟

1、师：接下来，我们一起走进小米粒的生活，看它是怎样来到这个世界的？请同学们快速浏览课本，看看“米粒成长的故事”

2、讨论：同学们读完了小米粒的生活，你有什么想法呢？

3、师：是啊，小小一粒米，包含了农们伯伯多少辛苦和汗水呀！谁能告诉我们你还知道哪种农作物是怎样一步步获得成熟的呢？

① 小组合作探究：玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物，它们有着怎样的故事呢？将课前搜集的相关知识整理成生动的小品、童话、寓言故事，尝试将相应的农产品配画，实物做成标本，帮助大家更多地熟悉多种农产品的生命旅程。

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