新人教版七年级政治上册《享受学习》教案四-七年级政治教案

1、活动体验一：“不知不觉我们在学校已经学习了六个年头，在这六年里我们肯定尝过不少学习的苦头，在这里我给个机会大家吐吐苦水。大家可以尽情地把你在学习中尝到的苦说出来，与其他同学分享。”教师鼓励学生分享学习中尝到的苦，然后选取经典的、有代表性的写在板书中。在学生分享过程中，教师要注意引导学生讲出为什么他们觉得苦，而不要任由学生漫无边际地诉苦。

以个人为单位， 分享各自学习中的苦事，并分析原因。

以“诉苦”为开头，可以更快让学生积极参与课堂活动；再让其分析“苦的原因”，是为了让学生学会客观分析事物，并为引出“学习的乐”而铺路。

2、在学生充分发言当中，教师适当选取两、三个具代表性的回答，小结学习中有苦的原因，然后板书。

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小结活动得出的结论，有助于学生形成结构性知识。

3、活动体验二：抓住刚才的某些典型例子，来个转折“某某同学，刚才谈到在……中尝到了不少的苦，但最后还是取得了成功。我想问问，你成功以后有什么感受呢？其他同学又有哪些在学习上取得成功的经历可以和大家分享呢？”教师鼓励学生分享学习中的乐事，选取经典的写在板书中。

让学生分享在学习上，经过努力取得成功的故事。

让学生体会，学习除了有苦，更重要的是乐。

4、在学生充分发言当中，教师适当选取两、三个具代表性的回答，小结出学习中有乐的原因，然后板书。

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小结活动得出的结论，有助于学生形成结构性知识。

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