八年级上学期政治《学会交往天地宽》教案,标签：初二政治教案,八年级思想品德教案,http://www.77xue.com
1、板书，我们的朋友遍天下  一、交往的“内圈”和“外圈” 
2、看图4幅，结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？ 
归纳：从范围看：家庭→    邻里 → 学校→社区 →  社会 
      从亲近看：知心朋友 →  一般朋友 →   点头之交 
3、阅读材料，了解内外圈的区别。认识青少年时期朋友圈的范围、性质。主要属于“内圈”，应当广朋友。 
试想一想，自己的交往范围有什么变化： 
幼儿园： 
小  学： 
中  学： 
将  来： 
二、由“内圈”向“外圈”发展 
1、看组图，阅读材料：交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一，。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右；近70%的学生其朋友大朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。然后讨论： 
自己的交往圈有多大？我们可通过哪些方式扩大交往范围？ 
2、阅读小鹏和小亮的故事，然后思考并讨论： 
小鹏和小亮分别通过什么方式扩大和自己的交往范围？自己准备通过哪些方式扩大交往范围？ 
学生回答，共同归纳：A、参加公益或社会活动，是最好的方式；B、正确使用互联网。 
三、小结：我们通过本课的学习，应该懂得多交朋友，谨慎择友，而且要不断扩大范围，通过朋友的帮助让我们成

长起来。 
四、作业：熟读课文。  
      
  
第三课时 
  
教学内容 
文明交往礼为先 
教学要求 
1、了解文明交往的前提 
2、认识交往的原则 
教学重点 
了解文明交往的前提 
教学难点 
理解交往的原则 
教学过程 
一、引入新课 
二、讲授新课。 
板书：文明交往礼为先    一、礼貌是文明交往的前提 
1、阅读材料，然后思考并讨论： 
小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？ 
对后一位患者的行为作何评价？ 
对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？ 
学生回答，然后归纳：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 
2、朗读“礼貌用语”。 
二、交往礼仪三原则 
1、阅读萧伯纳的故事，讨论：这个故事对我们的日常交往有什么启示？ 
学生回答：平等侍人是交往礼仪的重要原则。 
学生阅读《山谷的回答》，思考：这则故事使我们明白了什么道理？师生共同归纳：尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。 
2、阅读小材料《三国演义》，分析：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们哪些启示？ 
总结发言，归纳：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。 
3、完成P46填空，然后互相交流。 
三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。 
四、小结：各小组发言，班长总结。 
五、作业：从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。  

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