第 1课：祖国境内的远古居民
3、华佗的弟子照着老师传给他的方法去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。你知道这种方法是
A、经常饮酒 B、常服“麻醉散” C、常练“五禽戏” D、常吃中药
4、成书于东汉时期的一部数学著作是
A、《离骚》 B、《诗经》 C、《九章算术》 D、《缀术》
5、下列医学成就中，能全面阐述中医理论和治病原则的是
A、四诊法 B、《伤寒杂病论》 C、五禽戏 D、《黄帝内经》
6、在我国的四大发明中，最早出现的是
A、火药 B、印刷术 C、指南针 D、造纸术
六当堂反思：（教师寄语：只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________
_________
第17课时 昌盛的秦汉文化（二）
设计人：殷 莉
学习目标：
1、了解秦汉时期的宗教、司马迁的《史记》、秦兵马俑的有关知识。
2、通过学习这一时期的成就增强同学们的民族自豪感。
学习重点：司马迁的《史记》；秦兵马俑。
学习过程：（教师寄语：相信自己，永不言败）
【课堂学习】（教师寄语：精彩课堂，展现独特自我）
一、自主学习：
阅读教材，独立完成下列问题。
1.佛教的发源地，传入时间，主要教义。
2.道教的兴起时间、创始人，主要教义。
3.简述《史记》的内容、地位、作者。
二、合作探究：（教师寄语：看看你这堂课的收获）
1、我的问题：-----------------------------------------------
2、我们的问题：--------------------------------------------
3、老师的问题：
阅读下列材料：
“史家之绝唱，无韵之离骚”。——————鲁迅
请回答：①这是鲁迅先生对哪一部书的评价？该书的作者是谁？
②该书记载了哪一历史时期的史实？
③从创作体例上看，该书有什么贡献？
④我们应该学习作者的哪些优秀品质？
三、拓展延伸：简要概括秦汉取得的文化成就。
四、系统总结：（教师寄语：只有不断总结才能有所提高）
归纳学习科技文化的一般方法。
五、巩固训练：（教师寄语：相信自己一定能顺利通过！）
1、关于道教的表述不正确的是
A、它是我国土生土长的宗教 B、东汉时期在民间兴起
C、它对人生采取积极态度 D、创始人之一叫张陵
2、要了解陈胜、吴广的历史，可查阅
A、《春秋》 B、《左传》 C、《诗经》 D、《史记》
3、司马迁的《史记》是一部
A、纪传体通史 B、纪传体断代史
C、编年体通史 D、编年体断代史
4、佛教受到封建统治者积极扶植和提倡，最根本的原因是
A、信佛来世可得到幸福 B、对我国文化发展有深远影响
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