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第 1课：祖国境内的远古居民

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 七年级历史教案 阅读：8739次

概要：2、下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（） A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹 3、原始社会终结的根本原因是（） A、禹想当国王 B、禅让制被破坏 C、社会生产力的发展 D、贫富分化的出现 4、原始社会终结的标志是（） A、禹当上了部落联盟的首领 B、禅让制被破坏 C、禹建立了夏朝 D、社会生产的发展 5、下列说法不正确的是（） A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙” B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖” C、我们尊称炎帝为 “人文初祖” D、华夏族是汉族的前身 6、下列对夏朝的叙述不正确的是（） A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一个国王 B、建立于公元前20世纪70年代 C、这是我国历史上的第一个国家

第 1课：祖国境内的远古居民,标签：初一历史教案,人教版七年级历史教案,http://www.77xue.com
2、下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（）
A、黄帝        B、尧       C、舜        D、禹
3、原始社会终结的根本原因是（）
A、禹想当国王              B、禅让制被破坏
C、社会生产力的发展         D、贫富分化的出现
4、原始社会终结的标志是（）
A、禹当上了部落联盟的首领        B、禅让制被破坏
C、禹建立了夏朝                  D、社会生产的发展
5、下列说法不正确的是（）
A、炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙”           B、我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”
C、我们尊称炎帝为 “人文初祖”      D、华夏族是汉族的前身
6、下列对夏朝的叙述不正确的是（）
   A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一个国王
B、建立于公元前20世纪70年代      C、这是我国历史上的第一个国家
   D、夏朝的建立标志着奴隶社会的开始
   7、从人类文明的起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个          漫长的时期。据此回答下列问题
    ①我国的人类文明起源于哪一原始人类？
    ②写出几个你所知道的我国远古人类代表。

    ③我国原始农耕时代的两项世界性的贡献是什么？？

    ④我国奴隶社会开始于哪一年？开始的标志是什么
【当堂反思】：
第四课：夏、商、西周的兴亡（总第    课时）
                设计人：赵锋        使用人：_______ 班级_______
【学习目标】： 1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制，                           区别开世袭制与禅让制。
2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用                                 3、对比夏商周的兴亡，认识在人
【学习重点】：夏朝的建立和西周的分封制
【学习难点】：对分封制的理解认识
【学习过程】：
一、自主学习
任务一：阅读教材第20～23页，在课本上标出知识点并完成下列问题
1、朝代建立时间建立者都城暴君
夏
商
西周

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