第14课 《广阔疆域上的统一国家》,标签：初一历史教案,人教版七年级历史教案,http://www.77xue.com
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www.77xue.com w 第14课 《广阔疆域上的统一国家》
课程标准：列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
教学目标
1、 知识目标
（1） 知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准  尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。
（2） 了解清朝前期的疆域四至。
2、 能力目标
（1） 探寻“康乾盛世”形成的原因。
（2） 通过填图，了解清代前期的疆域四至。
（3） 比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。
（4） 根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。
3、 情感教育与价值观
（1） 通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。
（2） 通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。
教学重点：康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。
教学难点：
1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。
2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。
教学过程
设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？
解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。
导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。
一、“康乾盛世”
设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？
解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世”
设问：
1、 什么是“康乾盛世”？
2、 “康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？
3、 “康乾盛世”局面出现的原因是什么？
引导学生看书找出以上问题，归纳：康熙、雍正、乾隆三朝是清王朝的强盛时期，其原因是：吸取明亡教训，割除明朝弊政，无大战事，赋役有规，财政丰裕，休养生息。
二、清王朝加强对西藏、新疆、云贵的统一
（一）对西藏的统治
设问：前面学过的中央政府加强对西藏的管理、友好交往的史实？
解答：唐朝时文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟；元朝设置宣政.院等，加强了对西藏的管理，促进了藏族经济的发展。西藏自古以来就是中国的领土。到了清朝，进一步加强了对西藏的管辖。
设问：（1）康熙、雍正时，西藏的情况怎样？
      （2）清王朝采取了哪些措施？意义如何？
（3） 驻藏大臣的职责是什么？当时西藏的事务由哪些人管理？说明了什么？
 解答以上问题的同时，通俗介绍西藏的宗教、“达赖”、“班禅”及“金奔巴瓶掣签制”。
（二）对新疆的统治
1、平定准葛尔部的叛乱
设问：（1）为什么要平叛？发生在哪位皇帝时？
（2）意义如何？
解答：指导学生阅读教材小字内容和插图，然后回答问题。“准葛尔部首领葛尔丹勾结沙俄阴谋割据，严重威胁边疆安全。康熙帝时亲率大军平叛，乾隆帝时彻底平定了准葛尔部。使整个蒙古地区，以及西藏、青海和天山北路的形势逐渐稳定。
2、平定大小和卓木的叛乱
设问：（1）叛乱发生在何时、何地？
     （2）“新疆”指哪一地区？
     （3）清朝派驻新疆的最高长官是什么？
解答：结合课本小字内容和图，讲解清军平叛的英勇壮举，教育学生要维护祖国的统一。

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